語言規(guī)劃：從實踐到理論

　　《語言規(guī)劃：從實踐到理論》考察并評論了語言政策與規(guī)劃領域?！墩Z言規(guī)劃：從實踐到理論》的第一部分討論了語言政策與規(guī)劃的定義、目前的做法、目標以及思維方式等問題，作為了解本學科當下實踐的基礎，然后從兩個角度描述了語言政策與規(guī)劃實踐的核心元素。在第二部分，概述了語言規(guī)劃數(shù)據(jù)收集方法，并討論了教育語言規(guī)劃、識字和語言規(guī)劃中的經濟學等關鍵的跨社會問題。在第三部分，包含了語言規(guī)劃中與語言和權力、雙語和地位以及特定目的問題有關的個案研究。最后兩章匯集了從目前實踐中產生的在構建該學科理論時必須認真考慮的關鍵問題與困難。書后附有一個各政體語言規(guī)劃情況的參考附錄?！墩Z言規(guī)劃：從實踐到理論》提供了語言政策與規(guī)劃領域的新綜述與評論，并激勵語言規(guī)劃者更加批判地思考這個學科。由于語言將被規(guī)劃，那就需要考慮如何來實施。

　　羅伯特·卡普蘭，南加州大學應用語言學榮休教授?！稇谜Z言學年度評論》雜志創(chuàng)刊主編，《牛津國際語言學百科全書》和許多專業(yè)刊物的編委會成員。曾任美國國家外國學生事務協(xié)會主席、美國對外英語教學協(xié)會主席、美國應用語言學協(xié)會主席。主要研究領域：應用語言學、話語分析、對比修辭學、語言政策與語言規(guī)劃。理查德·巴爾道夫，生前為澳大利亞昆士蘭大學教育學院榮休教授，曾經擔任澳大利亞應用語言學協(xié)會主席和多種學術刊物的編輯與主編。2007年榮獲昆士蘭大學的“杰出導師獎”。主要研究領域：亞太地區(qū)語言政策與規(guī)劃以及教育語言規(guī)劃、社會語言學、科學計量、測量與評價、文化與語言學習等。