自閉癥診治現(xiàn)狀及展望

　　本書具有如下與其他自閉癥讀物不同的特色：①論及本書的特色，不能不先提到本書著者的特點。本書的3位著者既是親兄妹，又都是事業(yè)有成的醫(yī)學專家，故在平時的交往中不變的主題就是醫(yī)學。因此，該書可以說集中了3人的智慧。其中，宋為教授（長兄）主要在國外長期從事神經(jīng)發(fā)育障礙、神經(jīng)變性疾患的研究，亦對專項營養(yǎng)品等頗有心得。因此，對自閉癥的探索注入了許多新穎的思路。同時，針對自閉癥是身心疾病的特點，在自閉癥相關領域，次引入了宋耕教授（仲兄）創(chuàng)立的“生命完整療愈體系”學說，從“有形”和“無形”結合的角度針對該病進行了探討。運用該學說體系，對包括自閉癥在內的疑難雜癥已有了初步頗具療效的臨床實踐。宋冬梅教授（小妹）更是疾病免疫、自由基科學等領域的“海歸”大家，對于該病的科研與矯治等有著非常獨到的精辟見解。②鑒于自閉癥發(fā)現(xiàn)史的原因及診斷上的難度等因素，在該病的命名上存在相當程度的混亂。這給該病的辨識及施治帶來很多困擾。本書在國內同類刊物中首次較詳盡、系統(tǒng)、清晰地梳理了該病的命名思路。相信對于該病的科研及矯正皆有很大助益。③需要強調的一點是，本書的目的不是要編纂成有關自閉癥的百科全書。因為在目前關于該病的讀物紛雜的情況下，亦無此必要。本書的特點在于針對該病探索、施治的熱點及焦點進行了重點闡述，并根據(jù)作者的自身體驗提出了合理的獨特思路和方向。 子曰“學而不思則罔，思而不學則殆”1。知識的汲取永遠是需要經(jīng)過從“學”到“思”才能轉化為“己見”的過程，兩者缺一不可，亦不可偏頗。這也是一個博眾家之長，取其精華、去其糟粕的過程。成書本身對我們來講，不是最終目的。而是希望借助此書，讓讀者檢驗我們“學”而“思”的結果。以期將書作為平臺，通過與讀者的交流來充實我們的知識財富，拓展我們的視野，深掘我們的思路，進而提升我們反哺社會的本領。從而為自閉癥的矯治這一全球性的難題貢獻微薄之力。

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