智力階梯

　　攝類學是藏傳因明學（邏輯學）的重要組成部分，有利于學習者培養(yǎng)鍛煉智力、提高邏輯思維能力。該書中作者積30多年高中因明學教學之經(jīng)驗，通過對傳統(tǒng)攝類學的反思和探索寫成。深入淺出地講清“古因明五支作法”向“新因明三支作法”的復雜嬗變過程；搶先發(fā)售在“辯論方式”和“邏輯關系”中利用圖表法進行形象展示，對初學者將有極強的啟迪引導作用。

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