基礎(chǔ)口譯

定　價(jià)：￥50.00

作　者：	張睿，劉艾云
出版社：	世界圖書(shū)出版公司
叢編項(xiàng)：	大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519223342	出版時(shí)間：	2018-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	249	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　口譯是一項(xiàng)非常復(fù)雜的高級(jí)智力活動(dòng)，口譯活動(dòng)的成功完成不僅僅涉及譯員的工作語(yǔ)言運(yùn)用能力等普通語(yǔ)言學(xué)層面的知識(shí)，還涉及諸如記憶、信息加工等認(rèn)知心理學(xué)知識(shí)，溝通、表達(dá)等交際學(xué)知識(shí)，更加涉及如何在具體的工作場(chǎng)景得體、合適地運(yùn)用語(yǔ)言等語(yǔ)用學(xué)知識(shí)。《基礎(chǔ)口譯/大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)文庫(kù)》借助系統(tǒng)功能語(yǔ)言學(xué)的語(yǔ)域理論、語(yǔ)言的三大純理功能；語(yǔ)用學(xué)的動(dòng)態(tài)語(yǔ)境觀、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的圖式、記憶和信息加工理論；口譯的“釋譯”理論、“認(rèn)知負(fù)荷”理論和口譯“超級(jí)模因”論，提出了自己的口譯教學(xué)理念。

作者簡(jiǎn)介

　　張睿，大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。研究方向?yàn)榭诠P譯理論與教學(xué)、語(yǔ)用學(xué)。大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士，比利時(shí)安特衛(wèi)普大學(xué)翻譯學(xué)博士生，師從國(guó)際語(yǔ)用學(xué)協(xié)會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)Jef Verschueren。1998年歐盟培訓(xùn)同聲傳譯譯員，回國(guó)后多次承擔(dān)大連市政府、著名跨國(guó)及本土公司、歐美使館等委托的大型國(guó)際會(huì)議的同聲傳譯或會(huì)議交替?zhèn)髯g任務(wù)，具有豐富的會(huì)議口譯實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和近20年口譯教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2010年英國(guó)曼徹斯特大學(xué)翻譯中心訪問(wèn)學(xué)者，師從Mona Baker。主持并參與多項(xiàng)口譯科研與教學(xué)項(xiàng)目，發(fā)表多篇學(xué)術(shù)論文，主編口譯教材3部、參編教材10余部。劉艾云，大連理工大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授。澳大利亞新南威爾士大學(xué)教育心理學(xué)碩士、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)碩士。具有豐富的實(shí)戰(zhàn)口譯經(jīng)驗(yàn)和20多年的口譯教學(xué)經(jīng)歷。研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)，教育心理學(xué)，口譯理論與實(shí)踐。主持多項(xiàng)口譯科研與教學(xué)項(xiàng)目，出版口譯教材3部，發(fā)表相關(guān)論文10余篇。

圖書(shū)目錄

Unit 1
1．1 語(yǔ)言技能——脫離源語(yǔ)語(yǔ)言外殼、外事接待
1．2 口譯技能——公眾演說(shuō)與學(xué)會(huì)聽(tīng)辨意義框架
1．3 數(shù)字口譯——基數(shù)詞
1．4 本課任務(wù)
Unit 2
2．1 語(yǔ)言技能——釋意、城市觀光
2．2 口譯技能——如何聽(tīng)辨、記憶整體信息
2．3 數(shù)字口譯——小數(shù)
2．4 本課任務(wù)
Unit 3
3．1 語(yǔ)言技能——釋意的方法、主持會(huì)議
3．2 口譯技能——利用場(chǎng)景背景知識(shí)預(yù)測(cè)框架信息
3．3 數(shù)字口譯——序數(shù)詞
3．4 本課任務(wù)
Unit 4
4．1 語(yǔ)言技能——根據(jù)語(yǔ)域遣詞造句、商務(wù)語(yǔ)境
4．2 口譯技能——如何根據(jù)信息框架猜測(cè)、補(bǔ)充和放棄細(xì)節(jié)信息
4．3 數(shù)字口譯——分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)
4．4 本課任務(wù)
Unit 5
5．1 語(yǔ)言技能——繞過(guò)具體詞語(yǔ)羈絆、歡迎祝賀
5．2 口譯技能——開(kāi)始學(xué)習(xí)口譯筆記
5．3 數(shù)字口譯——倍數(shù)
5．4 本課任務(wù)
Unit 6
6．1 語(yǔ)言技能——應(yīng)對(duì)專(zhuān)有名詞、致謝答謝
6．2 口譯技能——口譯筆記符號(hào)系統(tǒng)
6．3 數(shù)字口譯——不確定數(shù)字
6．4 本課任務(wù)
Unit 7
7．1 語(yǔ)言技能——編纂詞匯表、宴請(qǐng)祝酒
7．2 口譯技能——處理口譯筆記與理解、記憶的關(guān)系
7．3 數(shù)字口譯——度量衡／貨幣單位
7．4 本課任務(wù)
Unit 8
8．1 語(yǔ)言技能——利用在場(chǎng)性簡(jiǎn)化語(yǔ)言、會(huì)典儀式
8．2 口譯技能——記筆記傳譯與公共演說(shuō)技巧
8．3 數(shù)字口譯——數(shù)字變化
8．4 本課任務(wù)
參考答案
參考文獻(xiàn)