音樂審美的視覺化轉(zhuǎn)向

　　本書所遴選作者從事教育、科研工作以來的諸篇論文，分為四個專題進行呈現(xiàn)。*編“音樂的視覺化轉(zhuǎn)向”，通過視覺文化這面時代的棱鏡，從音樂審美的角度闡述這一普遍的藝術(shù)文化現(xiàn)象；第二編“圖像/影像里的音樂符號”主要從符號學的角度論述圖像里的音樂符號表征，探討音樂各要素與時裝表演藝術(shù)之間的美學契合；第三編“抒情性之詠與戲劇性之嘆”論述了女高音詠嘆調(diào)的聲樂旋律特征以及威爾第與瓦格納風的創(chuàng)作格差異性之比較；第四編“音樂審美的人生意義”總結(jié)作者十多年的教學、科研領(lǐng)域?qū)嵺`經(jīng)驗，對音樂審美的人生價值和意義進行思考，提出當代音樂審美教育的發(fā)展愿景。圍繞美學、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂教育等專題，本書闡述了音樂審美的視覺化轉(zhuǎn)向這一新時代的文化現(xiàn)象，結(jié)構(gòu)清晰，內(nèi)容豐富，思考深入，具有很強的學術(shù)性和現(xiàn)實指導意義。

　　陳蕓，南京大學藝術(shù)學院博士，浙江理工大學藝術(shù)與設(shè)計學院副教授、碩士生導師；曾訪問美國紐約哥倫比亞大學、美國米塞里科迪亞大學（MISERICORDIA UNIVERSITY）、德國安哈爾特大學德紹校區(qū)、包豪斯基金會等。其學術(shù)研究興趣主要涉及美學、藝術(shù)理論與藝術(shù)史、音樂教育與等領(lǐng)域；在《文化研究》《文學與文化》《人民音樂》《中國音樂教育》《音樂與表演》《美術(shù)觀察》《美育學刊》等期刊發(fā)表學術(shù)論文多篇。