本書基于工作過程設計，符合當前職業(yè)教育課程改革新理念，按工作過程要素設計學習情境，以任務為載體進行教學，突出工學結合，注重工作過程與教學過程的有機結合，力求在工作過程導向下**學生學習知識和提高技能，培養(yǎng)良好的職業(yè)素養(yǎng)。全書共分6個學習情境，融合了計算機基礎知識、Win7操作系統(tǒng)、Office2010辦公軟件和計算機網絡技術等內容。學習情境從整體上具有一定的前后關聯(lián)性，每個情境又基本獨立，讀者可以根據實際情況調整學習次序，也可以自由組合。每個學習情境由若干個任務組成，任務的選取由易到難，由簡到繁。教師可以根據學生的知識和能力水平因材施教。每個任務分為任務分析與描述、成果展示、實現方法、歸納總結幾部分。
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