大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（慕課版）

第一章 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)概述
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)與大學生個體發(fā)展
一、大學生開展自主創(chuàng)業(yè)的意義
二、創(chuàng)業(yè)和職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)系
三、創(chuàng)業(yè)對個人職業(yè)生涯規(guī)劃發(fā)展的意義和作用
第二節(jié) 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
一、創(chuàng)新是創(chuàng)業(yè)生存之本
二、激發(fā)創(chuàng)新意識
三、訓練創(chuàng)新思維
四、提升創(chuàng)新能力
五、從創(chuàng)新到創(chuàng)業(yè)
六、創(chuàng)業(yè)的過程
第三節(jié) 大學生創(chuàng)業(yè)政策支持
一、國家鼓勵創(chuàng)業(yè)的政策
二、部分省市關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)的政策
三、部分大學生創(chuàng)業(yè)園區(qū)的基本情況
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)與自我認識
一、自我剖析
二、找準目標并拉近距離
三、獲得良好的人脈關(guān)系
四、做好創(chuàng)業(yè)前的心理準備
第五節(jié) 評估與分析
第二章 創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)業(yè)團隊
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)者
一、創(chuàng)業(yè)者的類型
二、創(chuàng)業(yè)者的素質(zhì)和能力
三、創(chuàng)業(yè)應(yīng)具備的條件和能力
四、影響創(chuàng)業(yè)成功的心理障礙
第二節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊
一、創(chuàng)業(yè)團隊的概念與類型
二、創(chuàng)業(yè)團隊的優(yōu)劣勢分析
三、創(chuàng)業(yè)團隊的組建
四、創(chuàng)業(yè)團隊的管理
第三節(jié) 創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者
一、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的角色與行為策略
二、創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的個人魅力
三、領(lǐng)導(dǎo)者概念的發(fā)展階段
第四節(jié) 創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任與分工合作
一、創(chuàng)業(yè)團隊的社會責任
二、創(chuàng)業(yè)團隊的分工合作
第五節(jié) 評估與分析
第三章 創(chuàng)業(yè)機會
第一節(jié) 創(chuàng)業(yè)機會的識別
一、創(chuàng)意與創(chuàng)業(yè)機會
第四章 創(chuàng)業(yè)模式與商業(yè)模式
第五章 創(chuàng)業(yè)計劃
第六章 創(chuàng)業(yè)融資
第七章 創(chuàng)業(yè)企業(yè)的設(shè)立和管理
第八章 創(chuàng)業(yè)風險及防范
第九章 大學生創(chuàng)業(yè)案例剖析
參考文獻