基于知識網(wǎng)絡的虛擬科技創(chuàng)新團隊的知識流動研究

　　本書受國家自然科學基金、教育部人文社科基金資助。虛擬科技創(chuàng)新團隊是基于科技創(chuàng)新性任務，具有共同目標、優(yōu)勢互補、資源共享特征，利用電子信息技術，跨越時間、空間和組織邊界的障礙，面向重大機遇整合優(yōu)勢力量的創(chuàng)新研究群體。虛擬科技創(chuàng)新團隊的產(chǎn)生和發(fā)展代表信息時代中科學研究組織形式的新動向和新趨勢，其體現(xiàn)了明顯的資源整合優(yōu)勢，在完成創(chuàng)新性任務，推動科技進步中所發(fā)揮了巨大的作用。知識流動是知識通過一定媒介和路徑在知識主體間運動的過程，在知識流動的過程中實現(xiàn)了知識的共享和創(chuàng)造，知識的有效流動是虛擬科技創(chuàng)新團隊成功的關鍵。課題對虛擬科技創(chuàng)新團隊內(nèi)部知識流動展開研究，構(gòu)建了虛擬科技創(chuàng)新團隊知識流動的博弈模型，提出了保證虛擬科技創(chuàng)新團隊知識流動持續(xù)和穩(wěn)定的條件。揭示并驗證了虛擬科技創(chuàng)新團隊知識流動效率的主要影響因素及其作用關系。提出了虛擬科技創(chuàng)新團隊知識流動效率的評價方法。構(gòu)建了虛擬科技創(chuàng)新團隊知識流動的管理機制，包括成員選擇機制、組織制度和組織環(huán)境協(xié)同機制、知識流動能力與網(wǎng)絡能力協(xié)同發(fā)展機制、激勵機制、文化管理機制。

　　張寶生，哈爾濱工業(yè)大學管理學博士、博士后，美國克萊姆森大學訪問學者，哈爾濱師范大學管理學院副教授，碩士研究生導師，主要從事科技管理、知識系統(tǒng)工程、社會網(wǎng)絡領域的研究工作。作為主持人獲得國家自然科學基金，教育部人文社科基金，中國博士后科學基金、黑龍江省社會科學基金項目、黑龍江教育廳人文社會科學基金、黑龍江省高等學校青年創(chuàng)新人才培養(yǎng)計劃、哈爾濱師范大學優(yōu)秀青年學者等科研項目。作為作者在《科研管理》、《科學學研究》、《情報學報》、《研究與發(fā)展管理》、《管理學報》、《科學學與科學技術管理》、《運籌與管理》等CSSCI收錄期刊上發(fā)表論文二十余篇。出版本科