隨著互聯網技術的迅猛發(fā)展，如今“大數據”正在掀起一場亙古未有的信息革命，伴隨著數據技術的飛速發(fā)展，客觀數據作為分析問題的手段，其重要性不言而喻。數據成為21世紀人類工作、生活的得力助手，它的發(fā)展深刻影響著人們生活的各個領域。作為教育重要的一環(huán)，傳統的大學生思想政治教育受到大數據的猛烈沖擊，面臨著全新的發(fā)展方向和發(fā)展格局。作為知識創(chuàng)新的主要陣地，高校更應該花大力氣，下大功夫去采集、匯聚與合理利用大數據的相關技術。面對當今的高校大學生，高校思想政治教育者應該高瞻遠矚，充分利用大數據技術帶來的機遇，將大學生思想政治教育的主體、客體、教育效果的方方面面進行革新，以便將高校思想政治工作落到實處。隨著信息技術的迅猛發(fā)展，大數據時代已經到來并開始影響人類社會的眾多領域。對思想政治教育而言，大數據時代更是不可抗拒也無法逃避的新環(huán)境。大數據時代的到來為我國大學生思想政治教育工作帶來新的契機，促進了對大學生大數據收集、挖掘和分析的積極性。這不僅有利于觀察大學生群體的總體特征，實現大學生行為的預警及預測，還有助于探究個體大學生的偏好以及習慣，實現大學生思想政治教育的個性化。如何深刻理解大數據思想政治教育的內涵，把握其對傳統的思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)，探索網絡大數據背景下高校大數據思想政治教育發(fā)展新模式，是現階段輔導員隊伍開展思想政治教育理論研究與實踐的重要課題。
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