理論.方法與意識(shí)：高校思想政治理論課教學(xué)問(wèn)題研究

　　靠前部分闡述高校思想政治理論課教學(xué)的相關(guān)理論認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分別涵蓋馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、科學(xué)社會(huì)主義理論，集中闡釋馬克思主義與中國(guó)傳統(tǒng)文化的融合、創(chuàng)新及發(fā)展，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的歷史使命與當(dāng)代價(jià)值，我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段的歷史定位及發(fā)展趨勢(shì)等重大理論與實(shí)踐問(wèn)題。第二部分探討高校思想政治理論課教學(xué)方法問(wèn)題，具體闡釋教學(xué)體系、教學(xué)特性、教學(xué)模式、教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的改革與創(chuàng)新。第三部分探析高校思想政治理論課教師主體意識(shí)問(wèn)題。提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的關(guān)鍵在于思想政治理論課教師具有主體意識(shí)，履行主體責(zé)任，發(fā)揮主體作用，從而為思想政治理論課教育教學(xué)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和可靠保障。

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