高校體育教師發(fā)展論

定　價(jià)：￥51.00

作　者：	杜治華
出版社：	北京體育大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787564426231	出版時(shí)間：	2017-07-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	266	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　教師專業(yè)化是國(guó)際教師職業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)，也是教師教育培養(yǎng)目標(biāo)的必然走向。我國(guó)教育改革與時(shí)俱進(jìn)，緊跟世界的時(shí)代步伐，應(yīng)時(shí)而出的“素質(zhì)教育”、“終身學(xué)習(xí)”、“終身體育”等一系列新的教育教學(xué)理念既具時(shí)代氣息，又賦予教師全新的歷史使命。高校體育教育是培育中小學(xué)體育師資的搖籃，只有在抓好我國(guó)高校體育教師專業(yè)化發(fā)展工作的前提下，才有可能整體推動(dòng)我國(guó)體育教師專業(yè)化發(fā)展的進(jìn)程。高師體育院校的術(shù)科教師是高校體育教育的骨干力量，決定著我國(guó)體育教育人才培養(yǎng)的質(zhì)量，更應(yīng)立足現(xiàn)實(shí)，從教育理念、知識(shí)結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力等方面進(jìn)行更新與重構(gòu)。《高校體育教師發(fā)展論》從高校體育教師從業(yè)所需的教學(xué)知識(shí)入手，探索高校體育教師尤其是術(shù)科教師所需的教學(xué)知識(shí)及其發(fā)展的途徑、方法和手段，以期為體育術(shù)科教學(xué)提供一定的理論指導(dǎo)。

作者簡(jiǎn)介

　　杜治華，男，2000年畢業(yè)于西安體育學(xué)院體育系，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位；2003年在北京體育大學(xué)研究生課程班進(jìn)修學(xué)習(xí)一年；2007至2010年畢業(yè)于山西師范大學(xué)體育學(xué)院，獲教育學(xué)碩士學(xué)位。主持山西省教育規(guī)劃課題1項(xiàng)、校級(jí)課題3項(xiàng)。發(fā)表國(guó)內(nèi)外核心刊物論文3篇，省級(jí)刊物論文20余篇。主要研究方向：體育人文社會(huì)學(xué)。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 研究的背景及意義
第二節(jié) 相關(guān)概念及問題的討論
第三節(jié) 相關(guān)研究述評(píng)
第二章高校體育教師的知識(shí)與技能
第一節(jié) 高校體育教師的知識(shí)
第二節(jié) 高校體育教師的技能
第三章高校體育教師的能力及培養(yǎng)途徑
第一節(jié) 相關(guān)概念的討論
第二節(jié) 國(guó)內(nèi)外有關(guān)高校體育教師能力的研究
第三節(jié) 高校體育教師應(yīng)該具備的能力
第四節(jié) 新課標(biāo)下體育教師能力的要求與培養(yǎng)
第五節(jié) 培養(yǎng)體育教師能力的基本途徑
第四章高校體育教師文化修養(yǎng)
第一節(jié) 高校體育教師的素質(zhì)發(fā)展
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展途徑
第三節(jié) 高校體育教師的綜合素養(yǎng)
第四節(jié) 高校體育教師的修養(yǎng)與人文評(píng)價(jià)
第五節(jié) 高校體育教師文化缺位與重建
第五章體育教師的角色轉(zhuǎn)變
第一節(jié) 教師角色轉(zhuǎn)變的重要性
第二節(jié) 尋找教師教育角色偏移的現(xiàn)象
第三節(jié) 教師角色問題的解決
第四節(jié) 展望體育教育教學(xué)的角色與效果
第六章體育教師的師德
第一節(jié) 教師職業(yè)道德
第二節(jié) 高校體育教師的師德規(guī)范
第三節(jié) 高校體育教師的師德師風(fēng)建設(shè)
第四節(jié) 師德建設(shè)與素質(zhì)教育
第五節(jié) 體育教師師德建設(shè)方案
第七章高校體育教師發(fā)展影響因素和發(fā)展趨勢(shì)
第一節(jié) 體育教師素質(zhì)發(fā)展的影響因素
第二節(jié) 體育教師素質(zhì)發(fā)展的困惑及措施
第三節(jié) 體育教師素質(zhì)發(fā)展的趨勢(shì)
第四節(jié) 教育理念和教師職業(yè)的變化
第八章高校體育教師的職業(yè)倦怠
第一節(jié) 高校體育教師職業(yè)壓力
第二節(jié) 高校體育教師職業(yè)倦怠現(xiàn)狀
第三節(jié) 高校體育教師職業(yè)倦怠產(chǎn)生的原因
第四節(jié) 高校體育教師職業(yè)倦怠的對(duì)策
第九章高校體育教師素質(zhì)的發(fā)展
第一節(jié) 基本素質(zhì)
第二節(jié) 職業(yè)素質(zhì)
第三節(jié) 職業(yè)素質(zhì)的發(fā)展
第四節(jié) 高校體育教師素養(yǎng)現(xiàn)狀與對(duì)策
第十章高校體育教師專業(yè)發(fā)展的途徑
第一節(jié) 高校體育教師專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀
第二節(jié) 高校體育教師專業(yè)發(fā)展的影響因素
第三節(jié) 高校體育教師職業(yè)化發(fā)展途徑
第十一章體育術(shù)科教師專業(yè)發(fā)展的實(shí)證研究
第一節(jié) 研究的設(shè)計(jì)和過程
第二節(jié) 學(xué)生時(shí)代課程學(xué)習(xí)的作用
第三節(jié) 職前教育與培訓(xùn)的作用
第四節(jié) 在職教育、培訓(xùn)、參與各類專業(yè)活動(dòng)的作用
第五節(jié) 術(shù)科教師教學(xué)知識(shí)發(fā)展影響因素與對(duì)策
附錄
參考文獻(xiàn)