創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）

定　價：￥66.00

作　者：	李偉，王雪，范思振，田帥編
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	高等院校公共基礎課規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302535959	出版時間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	371	字數(shù)：

內容簡介

　　《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）/高等院校公共基礎課規(guī)劃教材》是一本全面而專業(yè)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育用書。在編寫過程中，以轉變教育思想、更新教育觀念為基礎，以提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力為核心，以通俗的語言、豐富的實例、有效的訓練，系統(tǒng)地介紹創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基本思維方式、相關技能方法等。內容全面，具有較強的知識性、技能性和實用性，符合國家教育部和高等院校轉型發(fā)展的人才培養(yǎng)需要。《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）/高等院校公共基礎課規(guī)劃教材》共分為9章，主要包括創(chuàng)新與創(chuàng)新能力，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新方法與技巧，創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)，創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者，創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)風險、創(chuàng)業(yè)項目與創(chuàng)業(yè)計劃、新企業(yè)的開辦與管理等內容。每章都安排了相應的訓練、思考和測試內容，可以幫助讀者通過實際訓練及時、全面地掌握各章的內容?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）/高等院校公共基礎課規(guī)劃教材》可作為高等院校本、專科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的通用教材，也可作為企業(yè)繼續(xù)教育的培訓教材或是個人進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的自學教材，還可以作為拓寬視野、增長知識的普及用書?！秳?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）/高等院校公共基礎課規(guī)劃教材》的電子課件、習題答案和教案可以到http：//www.tupwkcom.cn/downpage網(wǎng)站下載，也可以通過掃描前言中的二維碼下載。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教程（第2版）》作者簡介

圖書目錄

第1章創(chuàng)新與創(chuàng)新能力
1．1 創(chuàng)新
1．1．1 【案例導讀】亞馬遜與當當網(wǎng)
1．1．2 相關概念
1．1．3 創(chuàng)新的分類與層次
1．1．4 創(chuàng)新的特點與性質
1．1．5 創(chuàng)新的原則與過程
1．1．6 創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系
1．2 創(chuàng)新能力
1．2．1 【案例導讀】中國最富有的人
1．2．2 相關概念
1．2．3 創(chuàng)新能力的來源
1．2．4 創(chuàng)新能力的公式及特點
1．3 創(chuàng)新精神
1．3．1 【案例導讀】電話發(fā)明者
1．3．2 相關概念
1．3．3 創(chuàng)新意識
1．3．4 創(chuàng)新性格
1．4 【創(chuàng)新人物】杰夫-貝佐斯
1．5 思考與測試
1．5．1 思考題
1．5．2 測試題
第2章創(chuàng)新思維
2．1 思維
2．1．1 【案例導讀】一磅銅的價格
2．1．2 相關概念
2．1．3 知識與思維能力
2．1．4 思維研究意義
2．2 創(chuàng)新思維概述
2．2．1 【案例導讀】阿里巴巴
2．2．2 相關概念
2．2．3 創(chuàng)新思維的本質特征
2．2．4 常用的創(chuàng)新思維方式
2．2．5 創(chuàng)新思維環(huán)境條件
2．2．6 創(chuàng)新思維的應用
2．3 【創(chuàng)新人物】比爾·蓋茨
2．4 思考與測試
2．4．1 思考題
2．4．2 測試題
第3章創(chuàng)新方法與技巧
3．1 創(chuàng)新方法
3．1．1 【案例導讀】自主品牌——吉利汽車
3．1．2 相關概念
3．1．3 常用的創(chuàng)新方法
3．2 創(chuàng)新技巧
3．2．1 【案例導讀】圖書館搬家
3．2．2 常用的創(chuàng)新技巧
3．3 【創(chuàng)新人物】亞歷克斯·奧其本（創(chuàng)造造學和創(chuàng)造工程之父）
3．4 思考與測試
3．4．1 思考題
3．4．2 測試題
第4章創(chuàng)新思維訓練與創(chuàng)新能力培養(yǎng)
4．1 創(chuàng)新思維的訓練
4．1．1 【案例導讀】一滴焊接劑與石油大王
4．1．2 突破創(chuàng)新思維障礙
4．1．3 掌握柯爾特思維工具
4．1．4 創(chuàng)新思維自我訓練
4．2 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
4．2．1 【案例導讀】20世紀最偉大的食品——方便面
4．2．2 培養(yǎng)創(chuàng)新能力的途徑
4．2．3 掌握九種必備創(chuàng)新的能力
4．3 【創(chuàng)新人物】愛德華·德·波諾（創(chuàng)新思維之父）
4．4 思考與測試
4．4．1 思考題
4．4．2 測試題
……
第5章創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神與創(chuàng)業(yè)者
第6章創(chuàng)業(yè)機會與商業(yè)模式
第7章創(chuàng)業(yè)資源與創(chuàng)業(yè)風險
第8章創(chuàng)業(yè)項目與創(chuàng)業(yè)計劃
第9章新企業(yè)的開辦與管理
參考文獻