漢語(yǔ)詞匯知識(shí)與習(xí)得研究

定　價(jià)：￥79.00

作　者：	邢紅兵著
出版社：	九州出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787510883965	出版時(shí)間：	2019-10-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	480	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本論文集選取的都是主編邢紅兵指導(dǎo)的研究生撰寫的論文，主要研究?jī)?nèi)容包括詞匯知識(shí)、句法知識(shí)、語(yǔ)體知識(shí)等方面；研究的角度涉及漢語(yǔ)研究、漢語(yǔ)母語(yǔ)習(xí)得研究、漢語(yǔ)二語(yǔ)習(xí)得研究、漢外語(yǔ)言知識(shí)對(duì)比研究、語(yǔ)言能力評(píng)價(jià)研究等方面；研究的手段既有基于語(yǔ)料庫(kù)的描寫研究，也有基于心理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究。收錄的21篇文章各具特點(diǎn)，視角獨(dú)特，方法科學(xué)，數(shù)據(jù)充分，研究深入，結(jié)論豐富，為今后語(yǔ)言知識(shí)體系的習(xí)得過(guò)程研究打下了較為扎實(shí)的研究基礎(chǔ)，為后續(xù)相關(guān)研究提供了更廣闊的視野。

作者簡(jiǎn)介

　　邢紅兵，北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部主任、教授、博士生導(dǎo)師。主要研究方向?yàn)檎Z(yǔ)言認(rèn)知與學(xué)習(xí)，發(fā)表論文70余篇，出版和主編著作12部，代表作品有《漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯習(xí)得研究》等。曾參與多項(xiàng)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的制定，曾獲選美國(guó)第24屆認(rèn)知科學(xué)年會(huì) Marr Prize的提名獎(jiǎng)，2008年入選“教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才計(jì)劃”。

圖書目錄

目?錄

上編
漢語(yǔ)母語(yǔ)習(xí)得及漢外對(duì)比研究?/?001

小學(xué)生書面表達(dá)中“把”字句使用的發(fā)展研究孟?瑩?/?003
兒童“有”字句發(fā)展過(guò)程中的語(yǔ)體變化差異柴云露?/?023
中小學(xué)生書面語(yǔ)表達(dá)中的語(yǔ)體轉(zhuǎn)換分析吳芳妍?/?041
成語(yǔ)的語(yǔ)義透明度及中小學(xué)生成語(yǔ)產(chǎn)出研究吳?迪?/?062
兒童書面語(yǔ)合成詞的年級(jí)分布和書面語(yǔ)意識(shí)的發(fā)展李姝雯?/?081
漢英“看”類動(dòng)詞范疇對(duì)比分析徐秋葉?/?099
漢英詞語(yǔ)語(yǔ)義范疇不對(duì)應(yīng)性對(duì)比研究龐?碩?/?124
漢語(yǔ)空間形容詞“寬/窄”和韓語(yǔ)空間形容詞“??/??”對(duì)比分析
金禧媛?/?145
單音節(jié)依存反義動(dòng)詞句法結(jié)構(gòu)與功能的不對(duì)稱性統(tǒng)計(jì)分析李?柳?/?160

下編
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得研究?/?185

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的詞匯量測(cè)量工具研究郭肖芳?/?187
二語(yǔ)學(xué)習(xí)者詞匯的理解性知識(shí)和產(chǎn)出性知識(shí)實(shí)證性研究劉映萩?/?215
漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者任務(wù)型口語(yǔ)產(chǎn)出中復(fù)雜性、準(zhǔn)確性及流利性與交際充分性的關(guān)系研究劉春艷?/?234
心理狀態(tài)動(dòng)詞的程度量級(jí)分類與留學(xué)生的習(xí)得研究彭立卉?/?251
留學(xué)生“是”字句習(xí)得的實(shí)驗(yàn)研究張琳琳?/?288
阿拉伯語(yǔ)留學(xué)生漢語(yǔ)情感形容詞的習(xí)得研究 KHALKI HEND（佳荷）?/?304
副詞“又”的功能范疇構(gòu)擬及留學(xué)生習(xí)得研究陳春霖?/?325
基于語(yǔ)料庫(kù)的留學(xué)生被動(dòng)表達(dá)模式對(duì)比分析郭麗芳?/?354
留學(xué)生單雙音節(jié)同義詞及搭配關(guān)系的習(xí)得過(guò)程李雪春?/?368
漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的“V+O非受事”搭配影響因素研究楊丹妮?/?383
基于語(yǔ)料庫(kù)的單一動(dòng)詞句法框架研究及二語(yǔ)習(xí)得考察趙?奕?/?402
基于全句內(nèi)共現(xiàn)的現(xiàn)代漢語(yǔ)和漢語(yǔ)中介語(yǔ)詞匯知識(shí)對(duì)比研究曲學(xué)智?/?425