沃頓商學(xué)院邏輯思維課

序：在沃頓商學(xué)院就讀是怎樣的一種體驗(yàn)
*堂課 沃頓商學(xué)院思維基礎(chǔ)課程
不同的人有不同的思維方式 2
有邏輯的人怎么說話 7
邏輯推測幫人料事如神 11
邏輯思考的前提是洞察力 16
邏輯思考讓人離成功近一些 21
第二堂課 發(fā)現(xiàn)問題與解決問題
不能發(fā)現(xiàn)問題，如何解決問題 28
思考問題要深入，而不是停留在表面 32
問題總是在變化的 36
把復(fù)雜問題分解開 41
重要的小問題與不重要的大問題 46
轉(zhuǎn)換角度，理性剔除 51
第三堂課 分析是思考的武器
不做研究，所有的分析都是“胡扯” 58
極簡主義的MECE分析法 63
刨根問底的So what/Why so原則 67
面面俱到的5W2H分析法 72
綜合評(píng)定的SWOT分析法 77
面對(duì)非理性的分析 81
第四堂課 批判性思維讓頭腦中沒有“想當(dāng)然”
沃頓式思維框架：批判性思維 86
當(dāng)直覺成為批判性思維的敵人 91
當(dāng)強(qiáng)迫癥讓你陷入嚴(yán)重的思維困境 95
撥開相關(guān)性和因果性的迷霧 99
靠著換位思考，大黃蜂飛了起來 104
想要拿到沃頓的offer先學(xué)會(huì)獨(dú)立思考 108
展開聯(lián)想，讓思維跳躍起來 113
第五堂課 用創(chuàng)造力讓思維發(fā)散出去
創(chuàng)新性思維，使得林肯變成了林肯 118
站在不同角度，問題也變得有趣起來 122
謀殺創(chuàng)新性思維的元兇——思維定式 126
如何運(yùn)用假設(shè)突破思維定式 130
解決問題，要合理運(yùn)用多重假設(shè)和預(yù)言 134
創(chuàng)新性思維，就在你身邊 138
第六堂課 解開問題的推理和演繹
三段式推理：沃頓思維邏輯的重要一課 144
歸納式推理：從一般到特殊的思維過程 149
看問題，要看背后的規(guī)律 153
運(yùn)用類比法則移植你的思維 157
特朗普是怎樣煉成的信息篩選是關(guān)鍵 161
側(cè)向思維：條條大路通羅馬 165
逆向思維：反其道而思之 169
第七堂課 檢視邏輯，尋找思維漏洞
“你以為的”不是真的 174
專家說的未必是對(duì)的 178
沒有事實(shí)做支撐是不可信的 182
讓人麻痹的思維惰性 186
影響邏輯的病毒——偏見 190
全面了解思考過程的邏輯漏洞 194
第八堂課 鍛煉思維能力的五大習(xí)慣
思維框架令思考事半功倍 200
思維公正性是平等待人的前提 204
掌握事物全貌是商業(yè)精英的底氣 208
專注讓思維更清晰準(zhǔn)確 212
把小問題鉆研到......，你也會(huì)成為精英 217

第九堂課 沃頓商學(xué)院思考實(shí)踐課
更好地對(duì)問題進(jìn)行選擇和排序 222
說服力較弱時(shí)，加入假設(shè)作為支撐 225
用邏輯把觀點(diǎn)系統(tǒng)化 229
讓團(tuán)隊(duì)有效率地工作 233
在決策時(shí)納入外部觀點(diǎn) 237
把創(chuàng)新性思維運(yùn)用到商業(yè)中 241