重新發(fā)現(xiàn)大學

　　本書主要圍繞十個主題展開論述，分別為：“創(chuàng)新人才培養(yǎng)需要什么樣的大學”“現(xiàn)代大學制度建設(shè)的前提性條件”“品質(zhì)大學意味著什么”“大學校長的影響力為什么低下”“學科帶頭人的角色與條件”“擔任研究生導(dǎo)師意味著什么”“研究生與導(dǎo)師應(yīng)DANG*當是什么樣的關(guān)系”“政府官員在學校改革中扮演的角色”，反思一下我們的大學應(yīng)該是何種模樣。

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