與青春期和解：理解青少年思想行為的心理學(xué)指南

定　價(jià)：￥75.00

作　者：	[美] 勞倫斯·斯坦伯格（Laurence Steinberg）著，孫閏松譯
出版社：	人民郵電出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787115514929	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	300	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　放松點(diǎn)！你聽(tīng)說(shuō)過(guò)的許多關(guān)于青春期的現(xiàn)象都不是必然的。孩子的成長(zhǎng)之路是風(fēng)雨交加的，事實(shí)上，心理問(wèn)題、問(wèn)題行為及家庭沖突在青春期并不比生命周期的其他階段更普遍。青春期出現(xiàn)情緒是正常的，叛逆是成長(zhǎng)過(guò)程中不可避免的必要部分。在本書(shū)中，作者將為我們展示一個(gè)真實(shí)的青春期。這里講解了與青春期有關(guān)的腦科學(xué)、神經(jīng)科學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)的研究成果，并且輔以幾十個(gè)鮮活的青春期案例。為了幫助家長(zhǎng)順利地應(yīng)對(duì)孩子的青春期，勞倫斯對(duì)青春期進(jìn)行了創(chuàng)造性的劃分——前青春期、青春期早期、青春期中期以及成年過(guò)渡期，把青春期的定義擴(kuò)展到 25歲，并且根據(jù)每個(gè)階段的心理特點(diǎn)對(duì)青少年的行為進(jìn)行了深入的研究，從應(yīng)用心理學(xué)的角度為青春期孩子的家長(zhǎng)提供切實(shí)的建議和科學(xué)的指導(dǎo)。這既是社交媒體時(shí)代的需要，也是時(shí)代發(fā)展的結(jié)果。本書(shū)可以幫助那些家有青春期子女的父母、初高中教師和心理學(xué)研究者全面了解青少年的心理發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)他們?cè)谶@一時(shí)期的優(yōu)勢(shì)和危機(jī)，進(jìn)而激勵(lì)青少年成長(zhǎng)為更好的自己。

作者簡(jiǎn)介

　　【美】勞倫斯·斯滕伯格（Laurence Steinberg）美國(guó)天普大學(xué)杰出心理學(xué)教授，美國(guó)心理學(xué)會(huì)和美國(guó)心理科學(xué)協(xié)會(huì)研究員、美國(guó)心理學(xué)會(huì)發(fā)展心理學(xué)分會(huì)前任主席、青少年研究協(xié)會(huì)前任主席、美國(guó)國(guó)家科學(xué)院青少年科學(xué)委員會(huì)主席；美國(guó)公認(rèn)的發(fā)展心理學(xué)專(zhuān)家，致力于當(dāng)代青少年相關(guān)主題的研究，包括親子關(guān)系、青春期冒險(xiǎn)與決策、青春期心理衛(wèi)生、青春期大腦發(fā)育、學(xué)業(yè)成就、青少年犯罪等；他曾獲得多項(xiàng)殊榮，以表彰其在青少年心理學(xué)方面做出的貢獻(xiàn)；他在青少年成長(zhǎng)與發(fā)展領(lǐng)域發(fā)表了300余篇學(xué)術(shù)論文，出版了11本暢銷(xiāo)書(shū)；他是眾多電視節(jié)目的特邀嘉賓，也是廣受歡迎的媒體的?？?，包括《紐約時(shí)報(bào)》《華爾街日?qǐng)?bào)》《華盛頓郵報(bào)》《今日美國(guó)》《今日心理學(xué)》和《婦女家庭雜志》。

圖書(shū)目錄

引言青春期有好的一面 1
父母可以有所作為 3
知道該期待什么就成功了一半 4
青春期持續(xù)的時(shí)間比以往更長(zhǎng) 5
本書(shū)的目的 6
本書(shū)的組織框架 7
當(dāng)青春期遇見(jiàn)中年期 8
第 1 部分最有效的家庭教育：愛(ài)與合理的要求
第 1 章孩子比看起來(lái)更需要你 15
是什么造就了好父母 16
如何成為權(quán)威型父母 17
如今孩子面臨的風(fēng)險(xiǎn)比你十幾歲時(shí)更大 29
第 2 章跨過(guò)“溝通障礙”這道坎 31
如何避免消極的溝通方式 32
鎮(zhèn)壓、屈從、逃避或妥協(xié)都不能解決沖突 38
你需要專(zhuān)業(yè)的幫助 44
第 3 章四種現(xiàn)代家庭面臨的特殊挑戰(zhàn) 49
工作的父母如何平衡事業(yè)與家庭 50
何時(shí)以及如何告訴孩子離婚決定 52
單親家庭的孩子未必會(huì)有所缺失 61
再婚家庭如何修復(fù)分裂的親子關(guān)系 63
第 2 部分青春期早期：10 歲至 13 歲
第 4 章青春期開(kāi)始的時(shí)間比你預(yù)期中早得多 71
何時(shí)開(kāi)始與孩子談?wù)撉啻浩?73
成長(zhǎng)中莫名的煩惱：肥胖、粉刺、容貌 75
如何既讓孩子感到自由，又保護(hù)他的安全 85
第 5 章青少年開(kāi)始像成年人一樣思考 88
大腦與心智正在經(jīng)歷哪些劇烈的變化 88
父母不再無(wú)所不知，孩子也不再對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從 93
以自我為中心和其他局限 97
如何幫助孩子形成健康的價(jià)值觀(guān) 102
第 6 章喜怒無(wú)常的青少年 107
不要將孩子渴望獨(dú)立誤解為叛逆 107
敏感、脆弱不會(huì)持續(xù)整個(gè)青春期 115
心理問(wèn)題的 13 個(gè)危險(xiǎn)信號(hào) 119
第 7 章同齡群體的力量 132
孩子關(guān)心的兩個(gè)問(wèn)題：我將成為誰(shuí)，我受歡迎嗎 132
父母需要警惕的兩個(gè)問(wèn)題：網(wǎng)絡(luò)社交安全和校園霸凌 138
同輩壓力被高估和誤解了 143
把好交友關(guān)，但別限制交友權(quán) 148
父母需要應(yīng)對(duì)的 7 個(gè)問(wèn)題 151
第 8 章學(xué)校和教育面臨的挑戰(zhàn) 162
小升初 162
恰當(dāng)?shù)胤职?164
有特殊需要的學(xué)生 167
父母應(yīng)該以及不該做什么 172
學(xué)業(yè)問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方式 179
父母不要過(guò)分苛求、過(guò)度控制和過(guò)度保護(hù) 184
如何正確對(duì)待后進(jìn)生 187
第 9 章幫助孩子遠(yuǎn)離香煙和酒精 192
青少年為何嘗試抽煙、喝酒 192
謬論與真相 193
建立規(guī)則 198
幫助孩子說(shuō)“不” 199
第 3 部分青春期中期：14 歲至 18 歲
第 10 章尋求身份認(rèn)同 207
對(duì)身份的嘗試 208
父母如何提供幫助 210
父母何時(shí)需要干預(yù) 215
身份認(rèn)同與道德 217
第 11 章朋友與社交生活 223
由從眾到追求個(gè)性 223
由派系到情侶 225
聚會(huì)和集體活動(dòng) 226
約會(huì)的好處與代價(jià) 229
YOU AND YOUR ADOLESCENT 與青春期和解：理解青少年思想行為的心理學(xué)指南： The Essential Guide for Ages 10-25
4
朋友的重要性 238
青少年日益增加的獨(dú)立性引發(fā)的問(wèn)題 240
第 12 章學(xué)業(yè) 244
父母的角色 244
父母是否應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加課外活動(dòng) 248
即將進(jìn)入大學(xué) 254
第 13 章問(wèn)題行為 256
蔑視權(quán)威 256
犯罪 258
離家出走 259
曠課和學(xué)?？謶职Y 260
父母應(yīng)該怎么辦 263
第 4 部分
青春期后期及成年過(guò)渡期：19 歲至 25 歲
第 14 章大學(xué)時(shí)代 269
空巢 270
父母在青少年大學(xué)教育中的角色 271
獨(dú)立 273
戀愛(ài)關(guān)系 282
第 15 章年輕的成年人 284
過(guò)渡期為何及如何發(fā)生變化 285
年輕的成年人在掙扎嗎 287
個(gè)體化的第三階段 290
另一種生活安排 295
把你成年的孩子當(dāng)作朋友 299