大學(xué)生社會責(zé)任感研究

　　社會責(zé)任感是當(dāng)前國家密切關(guān)注的問題，大學(xué)生和青年少年是國家和社會高度關(guān)注的群體，本書深入探討了青少年和大學(xué)生群體的社會責(zé)任感情況，研究的從理論建構(gòu)，展現(xiàn)了對大學(xué)生社會責(zé)任感研究進展。 通過實證研究到教學(xué)培養(yǎng)進行了一系列的思考與討論。書中具體介紹了大學(xué)生責(zé)任感的結(jié)構(gòu)，個體心理特征、家庭因素、社會因素等對大學(xué)生社會責(zé)任感的影響、本書讀者對象主要包括從事心理學(xué)、教育學(xué)和德育方面的研究者和一線管理者與教育者，以及家長與青少年群體。

　　黃四林，北京師范大學(xué)心理學(xué)部副教授，心理學(xué)博士，主要從事社會心理和認知發(fā)展研究，擔(dān)任《心理發(fā)展與教育》編委，曾獲得北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助項目，先后主持國家和省部等課題6項，發(fā)表論文40余篇，出版專著《任務(wù)切換與執(zhí)行控制》