ARE虛擬仿真綜合實訓(xùn)

定　價：￥42.00

作　者：	江煉，蔡軍，魏永江等編
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：	新道ARE虛擬仿真實訓(xùn)推薦教材
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536163645	出版時間：	2019-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《ARE虛擬仿真綜合實訓(xùn)》由理論認知篇、實訓(xùn)場景篇和平臺配置及實訓(xùn)指導(dǎo)篇三大部分構(gòu)成。其中，理論認知篇梳理了制造企業(yè)經(jīng)營管理所涉及的重要理論概念及業(yè)務(wù)基礎(chǔ)知識，從企業(yè)類型、組織結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)布局、制造策略、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)、管控方法、崗位職責(zé)、業(yè)務(wù)流程等角度幫助學(xué)習(xí)者迅速建立制造企業(yè)數(shù)字化運營所必需的知識全景圖；實訓(xùn)場景篇以新道ARE虛擬仿真教學(xué)平臺所提供的五大場景式學(xué)習(xí)路徑、33個情境式團隊活動及180個流程式實踐任務(wù)為依托，利用虛擬現(xiàn)實、增強現(xiàn)實、人機交互等技術(shù)和感知設(shè)備，幫助學(xué)習(xí)者系統(tǒng)地認識和體驗企業(yè)真實的經(jīng)營場景、管理制度、崗位職能、核心流程、業(yè)務(wù)單據(jù)及管理報表，獲得身臨其境般的實踐體驗；平臺配置及實訓(xùn)指導(dǎo)篇對ARE虛擬仿真教學(xué)平臺的構(gòu)成、配置及實訓(xùn)教學(xué)的設(shè)計及組織進行了介紹，可以幫助實訓(xùn)指導(dǎo)教師快速配置適合本校教學(xué)目的實訓(xùn)課程?！禔RE虛擬仿真綜合實訓(xùn)》注重理論與實踐相結(jié)合，是新道科技股份有限公司ARE虛擬仿真教學(xué)平臺推薦實訓(xùn)教材，可以作為普通本科院校及高職院校的虛擬仿真實訓(xùn)指導(dǎo)教材，尤其適合作為工科、商科、財經(jīng)、管理等院系的企業(yè)經(jīng)營管理虛擬仿真實訓(xùn)教材。

作者簡介

　　江煉，廣東技術(shù)師范大學(xué)財經(jīng)學(xué)院會計電算化專業(yè)負責(zé)人，華南理工大學(xué)工業(yè)工程與管理工程博士，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA；聚焦于信息管理與信息系統(tǒng)、IT能力、IT創(chuàng)新與IT治理、工業(yè)大數(shù)據(jù)與智能制造等領(lǐng)域，在《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》《工業(yè)技術(shù)經(jīng)濟》等期刊和國際會議發(fā)表論文6篇，主持科研課題6項。

圖書目錄

理論認知篇
第一章制造企業(yè)概覽
1．1 制造企業(yè)的類型
1．2 制造企業(yè)的典型組織架構(gòu)
1．3 制造企業(yè)的典型生產(chǎn)布局
1．4 制造業(yè)常見生產(chǎn)制造策略
第二章制造企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化管理的七大核心基礎(chǔ)數(shù)據(jù)
2．1 物料主檔（存貨檔案）
2．2 物料清單（產(chǎn)品配方）
2．3 工藝流程
2．4 設(shè)備資產(chǎn)
2．5 客戶檔案
2．6 供應(yīng)商檔案
2．7 人員檔案
第三章企業(yè)生產(chǎn)運營的六大核心環(huán)節(jié)
3．1 需求管理
3．2 生產(chǎn)計劃與物料控制
3．3 生產(chǎn)管理與執(zhí)行
3．4 成本管控
3．5 質(zhì)量管理
3．6 生產(chǎn)現(xiàn)場管理
第四章制造企業(yè)主要職能部門崗位職責(zé)
4．1 采購部工作職能與崗位職責(zé)
4．2 銷售部工作職能與崗位職責(zé)
4．3 生產(chǎn)部工作職能與崗位職責(zé)
4．4 倉儲部工作職能與崗位職責(zé)
4．5 財務(wù)部工作職能與崗位職責(zé)
4．6 質(zhì)量管理部工作職能與崗位職責(zé)
4．7 研發(fā)（技術(shù)）部工作職能與崗位職責(zé)
第五章制造企業(yè)核心業(yè)務(wù)運作流程
5．1 總體業(yè)務(wù)流程藍圖
5．2 銷售運作流程
5．3 產(chǎn)銷協(xié)同流程
5．4 生產(chǎn)作業(yè)流程
5．5 采購運作流程
5．6 質(zhì)量管理流程
5．7 倉儲運作流程
5．8 財務(wù)管理流程
實訓(xùn)場景篇
場景一企業(yè)認知
1．1 情境一：認知課程
1．1．1 自我認知
1．1．2 激活舊知
1．1．3 挑戰(zhàn)記憶
1．1．4 課程地圖
1．1．5 課程特色
1．1．6 右腦測試
1．2 情境二：組建團隊
1．2．1 CEO報名競選
1．2．2 經(jīng)營團隊組建
……