職業(yè)形象設(shè)計（第2版）

定　價：￥49.80

作　者：	張巖松，葉海昕，李曉雅著
出版社：	清華大學出版社
叢編項：	高職高專公共基礎(chǔ)課規(guī)劃教材
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787302518167	出版時間：	2019-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	292	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是反映高職教育教學改革新理念的任務(wù)驅(qū)動型教材開發(fā)的有益嘗試。內(nèi)容緊密結(jié)合職業(yè)人士形象設(shè)計的實際，豐富而新穎，包括儀容形象設(shè)計、服飾形象設(shè)計、儀態(tài)形象設(shè)計、形體訓練、語言藝術(shù)、社交禮儀、求職應(yīng)聘、職場溝通、氣質(zhì)培養(yǎng)九項任務(wù)，每項任務(wù)由案例導(dǎo)入、任務(wù)分析、實訓項目、知識鏈接、思考練習構(gòu)成，通過實訓項目引領(lǐng)，運用情景模擬、角色扮演等教學方法，以教師為指導(dǎo)、學生為主體，讓學生做中學、學中做、學做結(jié)合，指導(dǎo)其提高職業(yè)形象設(shè)計水平，塑造出全新的職業(yè)形象?！”緯勺鳛楦呗毟邔Ｔ盒８鲗I(yè)學生職業(yè)形象設(shè)計公共基礎(chǔ)課程或?qū)I(yè)基礎(chǔ)課程的新型實用教材，也是各類企業(yè)進行員工職業(yè)形象設(shè)計培訓的創(chuàng)新型教材，還是社會各界人士進行職業(yè)形象設(shè)計、塑造全新職業(yè)形象的自我訓練手冊。

作者簡介

　　1990年畢業(yè)于遼寧師范大學歷史系歷史學專業(yè)，1990年-1999年在大連管理干部學院任教師并兼部分管理工作。1999年9月獲得大連理工大學管理學碩士學位（管理科學與工程專業(yè)）。1999年-今在大連職業(yè)技術(shù)學院任教，2001年起任社會事業(yè)系主任，現(xiàn)為教授，是遼寧省高等學校教學名師

圖書目錄

緒論1
一、職業(yè)形象的含義1
二、職業(yè)形象的要素2
三、職業(yè)形象的功能6
四、職業(yè)形象的自我修煉7

任務(wù)1儀容形象設(shè)計9
案例導(dǎo)入9
任務(wù)分析9
實訓項目10
知識鏈接10
一、化妝得法10
二、發(fā)型美觀19
三、手足修飾23
思考練習25

任務(wù)2服飾形象設(shè)計27
案例導(dǎo)入27
任務(wù)分析27
實訓項目28
知識鏈接28
一、著裝的原則29
二、男士西裝的穿著29
三、女士服裝的穿著34
思考練習41

任務(wù)3儀態(tài)形象設(shè)計42
案例導(dǎo)入42
任務(wù)分析42
實訓項目43
知識鏈接43
一、站姿43
二、坐姿46
三、走姿50
四、蹲姿52
五、表情54
六、手勢59
思考練習65

任務(wù)4形體訓練67
案例導(dǎo)入67
任務(wù)分析67
實訓項目68
知識鏈接68
一、基本動作訓練68
二、芭蕾75
三、健美操86
四、交際舞96
思考練習110

任務(wù)5語言藝術(shù)113
案例導(dǎo)入113
任務(wù)分析113
實訓項目114
知識鏈接114
一、語言交際的原則114
二、交談的語言藝術(shù)119
三、提問的語言藝術(shù)129
四、回答的語言藝術(shù)135
五、說服的語言藝術(shù)142
六、贊美的語言藝術(shù)146
思考練習150

任務(wù)6社交禮儀153
案例導(dǎo)入153
任務(wù)分析154
實訓項目154
知識鏈接155
一、社交禮儀與形象塑造155
二、見面禮儀158
三、餐飲禮儀198
四、旅行禮儀210
思考練習223

任務(wù)7求職應(yīng)聘227
案例導(dǎo)入227
任務(wù)分析227
實訓項目227
知識鏈接228
一、求職前的準備228
二、應(yīng)聘面試禮儀235
三、面試后的禮儀240
思考練習241

任務(wù)8職場溝通245
案例導(dǎo)入245
任務(wù)分析246
實訓項目247
知識鏈接247
一、職場溝通的原則247
二、與領(lǐng)導(dǎo)的溝通248
三、與同事溝通257
四、與下屬溝通262
思考練習267

任務(wù)9氣質(zhì)培養(yǎng)269
案例導(dǎo)入269
任務(wù)分析269
實訓項目270
知識鏈接272
一、氣質(zhì)概述272
二、氣質(zhì)的培養(yǎng)方法275
思考練習281

參考文獻283