斯坦福設(shè)計(jì)思維課2：用游戲激活和培訓(xùn)創(chuàng)新者

第 1章 創(chuàng)新是“嚴(yán)肅的娛樂” ·001
1．1 什么是創(chuàng)新 ·003
1．2 誰在創(chuàng)新 ·004
1．3 創(chuàng)新是嚴(yán)肅的娛樂 ·009
第 2章 機(jī)遇發(fā)現(xiàn)是對創(chuàng)新的價(jià)值感知 ·019
2．1 智力模式和情感模式 ·021
2．2 意義構(gòu)建是定性場景挖掘的基礎(chǔ) ·025
2．3 創(chuàng)新是利用洞察在互動(dòng)中感知價(jià)值 ·027
2．4 輔助線是判斷圖像過程中出現(xiàn)洞察的信號 ·028
2．5 總結(jié) ·037
第3章 用圖表外化場景 ·039
3．1 “機(jī)遇發(fā)現(xiàn)”和創(chuàng)新 ·041
3．2 在商業(yè)規(guī)劃中應(yīng)用“機(jī)遇發(fā)現(xiàn)” ·041
3．3 “機(jī)遇發(fā)現(xiàn)”的雙螺旋過程 ·043
3．4 可視化數(shù)據(jù)挖掘方法的初步比較 ·045
3．5 使用可觸摸KeyGraph 進(jìn)行場景交流 ·050
3．6 紡織品公司的案例總結(jié) ·054
3．7 數(shù)據(jù)結(jié)晶化：場景中沒有事件出現(xiàn) ·054
3．8 數(shù)據(jù)結(jié)晶在創(chuàng)新專利上的應(yīng)用 ·059
3．9 SIS 的數(shù)據(jù)結(jié)晶結(jié)果 ·065
3．10 專利數(shù)據(jù)案例的總結(jié) ·066
3．11 價(jià)值感知螺旋的交互過程 ·067
第4章 創(chuàng)新思維與溝通理論 ·069
4．1 創(chuàng)造性認(rèn)知的條件 ·071
4．2 創(chuàng)新的過程及個(gè)人原始想法的表達(dá) ·076
4．3 用組合思維和類比思維思考 ·081
4．4 聚焦和切換語境的溝通方法 ·085
4．5 總結(jié) ·090
第5章 類比游戲：訓(xùn)練激發(fā)類比思維 ·093
5．1 引言 ·095
5．2 類比游戲概述 ·097
5．3 概念構(gòu)建模型是類比游戲的基礎(chǔ) ·099
5．4 實(shí)驗(yàn)（I）：年長玩家與年輕玩家的比較 ·100
5．5 實(shí)驗(yàn)（II）：對藝術(shù)家作品的影響 ·106
5．6 討論 ·113
第6章 創(chuàng)新者集市游戲：通過創(chuàng)意交流產(chǎn)生更多創(chuàng)意 ·117
6．1 利益相關(guān)者之間關(guān)于創(chuàng)新的溝通 ·119
6．2 三類利益相關(guān)者：發(fā)明者、投資者、消費(fèi)者 ·120
6．3 發(fā)明者：創(chuàng)意締造者 ·121
6．4 投資者：發(fā)明者才華的評估者 ·121
6．5 消費(fèi)者：創(chuàng)意質(zhì)量的評估者 ·122
6．6 利益相關(guān)者之間的溝通模型 ·123
6．7 游戲中的基本物品 ·124
6．8 游戲玩法 ·129
6．9 游戲板對玩家的幫助 ·130
6．10 案例：家居用品 ·131
6．11 后續(xù)章節(jié)中要解決的開放性問題 ·134
第7章 創(chuàng)新者集市指南 ·137
7．1 游戲板中顯示出的創(chuàng)意集市的利基傾向 ·139
7．2 應(yīng)當(dāng)在溝通中加強(qiáng)的意識I：移情，提升創(chuàng)意的新穎性 ·145
7．3 應(yīng)當(dāng)在溝通中加強(qiáng)的意識II：批評，提升創(chuàng)意的實(shí)用性 ·146
7．4 總結(jié)：給玩家的七條經(jīng)驗(yàn) ·154
第8章 作為整合過程的創(chuàng)新者集市：一個(gè)產(chǎn)業(yè)案例 ·157
8．1 將都合學(xué)融入創(chuàng)新者集市游戲 ·159
8．2 都合學(xué)，一種解決沖突和提升價(jià)值的創(chuàng)意展示方法 ·161
8．3 通過創(chuàng)新者集市游戲創(chuàng)造產(chǎn)品/ 服務(wù)和企業(yè)愿景 ·166
8．4 對步驟二中的人類都合網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行可視化 ·171
8．5 步驟五評估階段 ·177
第9章 應(yīng)用案例：核電站的長期安全策略 ·183
9．1 應(yīng)對核電站老化問題的政策制定案例 ·185
9．2 過程的五個(gè)步驟 ·185
9．3 步驟二：將詞匯可視化，開始討論行為和都合 ·187
9．4 步驟三：將36 個(gè)基本創(chuàng)意及其關(guān)系進(jìn)行可視化 ·194
9．5 步驟四和步驟五：創(chuàng)新者集市游戲和評價(jià)反饋 ·194
9．6 步驟五的后續(xù)：繼續(xù)完善 ·202
9．7 總結(jié) ·204
第 10章 創(chuàng)新者集市游戲網(wǎng)絡(luò)版與桌面版的比較 ·207
10．1 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)新者集市游戲的概述 ·209
10．2 初步比較：桌面版vs 網(wǎng)絡(luò)版 ·211
10．3 創(chuàng)意質(zhì)量和數(shù)量的比較：桌面版vs 網(wǎng)絡(luò)版 ·215
10．4 交流質(zhì)量的比較 ·221
10．5 總結(jié) ·225
10．6 總結(jié)觀察 ·225
致謝 ·229