法治國思想的展開

序
刑法中法治國思想的展開
第一章 刑法思想的發(fā)展
一 法治國主義與教育刑主義
二 世界刑法改正的趨勢
三 罪刑法定主義的意義
四 刑法思想的人道性、實證性，以及論理性事由
第二章 刑法的“相反狀態(tài)
五 日本學(xué)界與多數(shù)相對的諸觀點
六 刑法改正的現(xiàn)代趨勢
七 刑法重點的報應(yīng)刑
八 責(zé)任主義的深刻化
九 防衛(wèi)主義的深刻化
十 法官自由裁量權(quán)的擴(kuò)大
十一 責(zé)任主義和政策主義的統(tǒng)一理解
第三章 刑法中批判的方法
十二 批判的方法
十三 違法性的觀念
十四 社會責(zé)任的意義
十五 刑與保安處分的關(guān)系
第四章 刑法中懷疑的態(tài)度
十六 懷疑的態(tài)度
十七 刑法解釋
十八 刑法解釋的三個問題
十九 刑事政策的價值
第五章 刑法與馬克思主義
二十 馬克思主義者的刑法論
二十一 刑法中的等價原則
二十二 責(zé)任原則的資本主義意義
二十三 馬克思主義者對新派刑法理論的批判
二十四 刑法的未來
第六章 蘇俄的刑法
二十五 蘇俄的刑事制度
二十六 1919年的《刑法的指導(dǎo)原則》
二十七 實質(zhì)的犯罪概念
二十八 教育的刑罰概念
二十九 蘇維埃刑事法制的評價
刑法改正的基本問題
第一章 菲利教授在職50年與李斯特教授永逝的10年
一 菲利教授的50年與李斯特教授的10年
二 菲利教授的生平
三 社會防衛(wèi)之解
四 菲利教授的自述
五 對菲利教授的社會批判
第二章 菲利教授的1921年案
六 1921年案的要點
七 1921年案的批評
第三章 菲利教授與1927年案
八 特征
九 保安處分的規(guī)定
十 保安處分的原則
十一 犯人分類的基礎(chǔ)
十二 犯人分類的內(nèi)容
十三 菲利教授的批評
第四章 各國刑事政策的發(fā)展與國際刑事學(xué)協(xié)會40年的回顧
十四 實證學(xué)派的法律構(gòu)成
十五 比利時刑法的發(fā)展
十六 菲利教授和李斯特教授
十七 刑法的社會正義
教育方法的刑罰與法律關(guān)系的刑罰
一 法律制度的教育刑
二 蘭扎的教育刑論
三 里普曼的教育刑論
四 索爾達(dá)娜的結(jié)果刑說
五 弗羅伊登塔爾的監(jiān)獄法論
六 德國的行刑法草案
七 行刑的三位一體
主要參考文獻(xiàn)