藝術(shù)類高校創(chuàng)新型應(yīng)用理論人才培養(yǎng)研究

文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景下本科藝術(shù)院校創(chuàng)新型應(yīng)用理論人才培養(yǎng)模式的改革
藝術(shù)史論專業(yè)建設(shè)背景下的“藝術(shù)史”教學思考
一種方法論的啟示與實踐：藝術(shù)人類學視野下的日常美學設(shè)計探究
田野調(diào)查法在藝術(shù)史論專業(yè)教學中的應(yīng)用及反思
基于東方視角的設(shè)計學專業(yè)課程體系建設(shè)的思考
數(shù)字化時代藝術(shù)設(shè)計史教學改革
關(guān)于高校美術(shù)學專業(yè)現(xiàn)當代美術(shù)課程現(xiàn)狀與優(yōu)化的思考
文管專業(yè)畢業(yè)設(shè)計現(xiàn)狀分析及對策
攝影學科研究生教育創(chuàng)新之方法論取向
現(xiàn)代工藝美術(shù)教學視野下地方手工藝發(fā)展構(gòu)想
藝術(shù)院校學生法治信仰培育探析
以美喚初心
——在傳統(tǒng)文化中探尋大學德育之“美”
藝術(shù)類院校畢業(yè)儀式教育的創(chuàng)新路徑探析
美術(shù)史論專業(yè)“畢業(yè)論文”課程教學模式的實踐與探索
“書畫鑒定”課程硬筆臨摹教學法探索以山東工藝美術(shù)學院美術(shù)學專業(yè)教學為例
美院美術(shù)學專業(yè)“造型基礎(chǔ)”課程教學內(nèi)容與方法探索
——以山東工藝美術(shù)學院美術(shù)學專業(yè)教學為例
“重心式”教學理念的提出
——對“中西美術(shù)比較”課程改革的幾點思考
實踐教學模式下對“美術(shù)考古”課程教學方法的思考
“藝術(shù)市場學”課程改革探索
取法與變法，創(chuàng)新與用心
——“中國藝術(shù)史”教學改革心得
淺議公共史論課“藝術(shù)概論”的教學難點及解決對策
高等藝術(shù)院校美學課程實踐教學初探
藝術(shù)院校“中國文化史”課程教學的幾點偏頗思考
論“民藝學”課程在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才培養(yǎng)中的資源價值
設(shè)計藝術(shù)類高?！凹倨谡n堂”教學探討
關(guān)于“西方現(xiàn)代設(shè)計史”教學改革的一些思考
藝術(shù)設(shè)計專業(yè)理論課程“中國工藝美術(shù)史”教學策略探討
關(guān)于“CS戰(zhàn)略”課程考核體系構(gòu)建的探討
“服務(wù)設(shè)計”課程教學探索與實踐
“專業(yè)論文寫作”課程形式規(guī)范教學思路之我見
從平媒到屏媒
——電商時代的“網(wǎng)頁界面設(shè)計”教學思考
視覺傳達設(shè)計專業(yè)“印刷工藝”課程教學探索
古文字書法四步系統(tǒng)教學芻議
后記