行動學習：讓培訓直接產(chǎn)生績效

第一篇 行動學習——“互聯(lián)網(wǎng)+”及AI 時代顛覆性學習革命
行動學習引導管理、經(jīng)營、學習模式的變革
管理模式的變革——從管理到促動教練
經(jīng)營模式的變革——以快制變
學習模式的變革——從個人學習到組織學習
行動學習——變革時代企業(yè)實現(xiàn)高績效的利器
反思的深度決定了業(yè)績增長的速度
行動學習打造了內(nèi)圣外王的高績效組織
行動學習讓參與的管理者快速頓悟
“破繭化蝶·績效倍增”的秘密行動學習案例剖析
第二篇 行動學習劍法及運用——掌握促動技術，提升團隊能力
行動學習劍法篇——掌握團隊績效和能力雙提升的“獨孤九劍”
促動技術讓團隊從“同床異夢”到“上下同欲”
促動技術背后的原理解析
行動學習“獨孤九劍”的使用要訣
行動學習劍法實戰(zhàn)篇——主導促動師和教練推動行動學習項目在企業(yè)落地
屢創(chuàng)奇跡的“行動學習五線譜”模型
行動學習推動海大集團挖潛增效
行動學習主導促動師的定位及關鍵作用
行動學習企業(yè)落地的導航圖——“五一五攻略”
行動學習落地場景化設計全景路徑圖
第三篇 行動學習兵法及運用——掌握教練技術，提升管理者的領導力
行動學習兵法篇——提升管理者經(jīng)營思維，打通企業(yè)經(jīng)營之道
打通經(jīng)營之道的全員決策模式
行動學習讓組織愿景具象化——組織戰(zhàn)略規(guī)劃落地
如何用行動學習提升管理者的經(jīng)營思維能力
行動學習兵法實戰(zhàn)篇—— 用教練技術和團隊輔導推動行動學習項目落地
教練技術在行動學習項目中的作用及運用
用行動學習提升關鍵能力（集中式輔導與分散式輔導）
行動學習領導力提升促動輔導——“五連環(huán)模型”
第四篇 行動學習心法及運用——讓管理者成為行動學習的高手
行動學習心法篇—— 管理者要掌握行動學習的邏輯和適用場景
卸下背上的猴子——突破管理者的心智模式
行動學習心法與行動學習的道、法、術、器
行動學習心法修煉篇——打造行動學習高手
行動學習高手的身份、定位及信念
鍛造行動學習高手的十大原則
行動學習促動師的基本能力及工具運用
行動學習促動師的四大基本能力
行動學習深度會談的方法與工具
如何運用聚焦式會話法提升團隊業(yè)績
如何運用GROW對話模型快速輔導提升團隊業(yè)績
第五篇 行動學習實戰(zhàn)案例——讓績效提升成為一場“贏的游戲”
如何將行動學習設計成為一場“贏的游戲”
行動學習為什么是“贏的游戲”
“贏的游戲”的關鍵點——績效合約在行動學習項目中的應用
全流程、全要素、全景式、多層次、立體化成功案例剖析
案例1　 S 銀行廣州白云支行“鳳凰涅槃·績效倍增” 行動學習項目
案例2　 中糧集團×× 事業(yè)部“贏在管理·鑄造卓越”行動學習項目
案例3　 S 銀行廣州天河支行“聚焦客戶·精耕細作”行動學習項目
案例4　 X銀行泉州分行“心行動·新佳績”（“行知動力”）零售業(yè)務行動學習項目
案例5　 N銀行廣州淘金支行“模式突破·績效倍增”行動學習項目
案例6　 G銀行青島香港路支行“決戰(zhàn)首季·決勝開門紅”行動學習項目
案例7　 N銀行湖北應城支行行動學習項目
案例8　 廣百集團“能力提升·業(yè)績倍增”行動學習項目
案例9　 Z銀行淄博分行“突破自我·亮劍淄博”行動學習項目
后記
參考文獻