中國草業(yè)教育史

緒論 一、草原和草業(yè)的意義及重要性 二、世界主要國家的草業(yè)教育及其草業(yè)教學指導思想 三、發(fā)展草業(yè)教育是保證草業(yè)整體可持續(xù)發(fā)展的根本 第一章草業(yè)本科教育 第一節(jié)本科教育史概述 一、晚清時期的本科教育（1895—1911） 二、中華民國時期的本科教育（1912—1949） 三、中華人民共和國時期的本科教育（1949年至今） 第二節(jié)農科類本科教育史概述 一、晚清時期的農科類本科教育（1902—1911） 二、中華民國時期的農科類本科教育（1912—1949） 三、中華人民共和國時期的農學學科門類本科教育（1949年至今） 第三節(jié)草業(yè)本科教育的單門課程教學階段（1938—1957） 第四節(jié)草業(yè)本、?？茖I(yè)教學體系初步形成階段（1958—1976） 一、中國第一個草原本科專業(yè)的建立 二、“文化大革命”前草原本科專業(yè)的發(fā)展及教學情況 三、“文化大革命”期間草原本科專業(yè)教學情況 第五節(jié)草業(yè)本、?？茖I(yè)教學體系恢復和完善階段（1977—1997） 一、全國草原專業(yè)統一教學計劃（1977）和專業(yè)教材編寫規(guī)劃的制訂 二、草原專業(yè)的發(fā)展和草原專業(yè)更名為草學專業(yè) 第六節(jié)草業(yè)本科專業(yè)教學體系快速發(fā)展和提高階段（1998年至今） 一、專業(yè)名稱改為草業(yè)科學并升格為一級學科 二、草業(yè)科學本科專業(yè)教學計劃的自主制訂 三、教學科學指導思想得到創(chuàng)造性的提升 四、本科專業(yè)建設得到快速發(fā)展，數量迅速增加，空間分布均勻 五、專業(yè)方向多種多樣，豐富多彩 六、專業(yè)所在院校各有不同，所屬學院各有所異 第二章草業(yè)研究生教育 第一節(jié)研究生教育史概述 一、晚清時期的研究生教育 二、中華民國時期的研究生教育（1912—1949） 三、中華人民共和國時期的研究生教育（1949年至今） 第二節(jié)農科研究生教育史概述 一、中華民國時期的農科研究生教育（1935—1949） 二、中華人民共和國時期的農科研究生教育（1949年至今） 三、草學研究生教育概況 第三節(jié)“文化大革命”前非學位制草學研究生教育階段（1951—1976） 一、培養(yǎng)制度和培養(yǎng)方法 二、培養(yǎng)規(guī)模和研究生指導教師 第四節(jié)“文化大革命”后學位制草學研究生教育階段（1977年至今） 一、學科名稱的確定 二、學位授予單位的審定 三、草學研究生指導教師的遴選 四、草學學術學位研究生培養(yǎng)方案和培養(yǎng)方法的改革 五、草學專業(yè)學位研究生教育 六、草學研究生的培養(yǎng)規(guī)模及成績 七、草學一級學科的建立 第五節(jié)草學博士后科研流動站和重點學科 一、博士后科研流動站 二、國家草業(yè)科學重點學科的建立與發(fā)展 第三章草業(yè)職業(yè)教育、民族教育和其他教育 第一節(jié)草業(yè)職業(yè)教育 一、職業(yè)教育概述 二、草業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展歷史階段 三、不同層次的草業(yè)職業(yè)教育 第二節(jié)民族草業(yè)教育 一、民族教育和民族職業(yè)教育 二、民族草業(yè)教育的歷史和成績 第三節(jié)草業(yè)留學生 一、中華民國時期的留學生 二、中華人民共和國成立后的留學生 三、外國留學生 四、中外合作聯合培養(yǎng)我國學生 第四節(jié)草業(yè)非學歷教育 一、草業(yè)非學歷教育的歷史發(fā)展階段 二、草業(yè)非學歷教育的特點 三、部分培訓班情況介紹 四、農牧民的技術培訓 五、廣播電視教育 六、技術與科普叢書編寫 第四章草業(yè)教材出版與教學研究 第一節(jié)草業(yè)教材出版 一、“文化大革命”前的草業(yè)教材出版 二、“文化大革命”后的草業(yè)教材出版 第二節(jié)教學研究 一、學科和專業(yè)建設研究 二、教學計劃與培養(yǎng)模式研究 三、教學方法研究 四、課程創(chuàng)新研究 五、草業(yè)科學本科專業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和教學質量國家標準研究 第三節(jié)教學團隊的建立 一、蘭州大學國家 級草業(yè)科學專業(yè)教學團隊 二、寧夏大學國家 級草地學課程教學團隊 三、省級教學團隊 第五章草業(yè)教育機構 第一節(jié)中國草學會教育專業(yè)委員會 一、教育專業(yè)委員會組織建設工作 二、定期召開全國教學工作研討會，促進教學改革，交流教學經驗 三、反映教學改革意見，促進草業(yè)科學學科建設 第二節(jié)國務院學位委員會草學學科評議組 第三節(jié)教學指導委員會 一、農業(yè)部第一屆教材指導委員會畜牧學科組 二、農業(yè)部第二屆教學指導委員會畜牧學科組 三、教育部教學指導委員會植物生產與草業(yè)科學類教學指導委員會 四、2013—2017年教育部高等學校教學指導委員會草學類專業(yè)教學指導委員會 第四節(jié)我國的草業(yè)科學學科點介紹 一、南京農業(yè)大學草業(yè)學院 二、河北農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學系 三、華中農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學博士點 四、甘肅農業(yè)大學草業(yè)學院 五、內蒙古農業(yè)大學生態(tài)環(huán)境學院草業(yè)科學專業(yè) 六、中國農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學系 七、新疆農業(yè)大學草業(yè)與環(huán)境科學學院 八、內蒙古民族大學農學院草業(yè)科學專業(yè) 九、青海大學農牧學院草業(yè)科學系 十、四川農業(yè)大學動物科學學院草業(yè)科學系 十一、貴州大學動物科學學院草業(yè)科學專業(yè) 十二、中國農業(yè)科學院研究生院草學博士一級學科 十三、寧夏大學農學院動物科學系草業(yè)科學專業(yè) 十四、西藏大學動物科學技術學院草業(yè)科學專業(yè) 十五、北京林業(yè)大學林學院草業(yè)科學專業(yè) 十六、云南農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學系 十七、山西農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學系 十八、東北師范大學草地科學研究所草學博士一級學科 十九、中山大學草業(yè)與綠地技術研究中心草學碩士一級學科 二十、西北農林科技大學動物科技學院草業(yè)科學系 二十一、仲愷農業(yè)工程學院農林與園林學院草業(yè)科學專業(yè) 二十二、湖南農業(yè)大學農學院草業(yè)科學系 二十三、海南大學農學院農學與草業(yè)科學系 二十四、黑龍江八一農墾大學動物科技學院草業(yè)科學系 二十五、蘭州大學草地農業(yè)科技學院 二十六、青島農業(yè)大學動物科技學院草業(yè)科學專業(yè) 二十七、華南農業(yè)大學林學與風景園林學院草業(yè)科學系 二十八、沈陽農業(yè)大學園藝學院草業(yè)科學系 二十九、河南農業(yè)大學牧醫(yī)工程學院動物科學系草業(yè)科學專業(yè) 三十、西南大學動物科技學院草業(yè)科學系 三十一、山東農業(yè)大學資源與環(huán)境學院草業(yè)科學專業(yè) 三十二、塔里木大學動物科技學院草業(yè)科學專業(yè) 三十三、吉林農業(yè)大學動物科學技術學院草業(yè)科學專業(yè) 三十四、內蒙古大學生命科學學院草學碩士一級學科 三十五、吉林大學畜牧獸醫(yī)學院動物營養(yǎng)與飼料科學系草學碩士點 三十六、東北農業(yè)大學動物科學技術學院草業(yè)科學系 三十七、安徽農業(yè)大學農學院草業(yè)科學專業(yè) 三十八、揚州大學動物科技學院草業(yè)科學專業(yè) 三十九、延邊大學農學院動物科學系草學碩士點 四十、江西農業(yè)大學農學院草業(yè)科學碩士點 四十一、上海交通大學農業(yè)與生物學院草業(yè)科學研究所草業(yè)科學碩士點 四十二、福建農林大學生命科學學院草業(yè)科學碩士點 四十三、石河子大學動物科技學院草學碩士一級學科 四十四、河南科技大學動物科技學院草學碩士一級學科 第五節(jié)中國大學草學類專業(yè)競爭力 一、2014年中國大學農學研究生一級學科排行榜 二、中國草學類專業(yè)大學競爭力排行榜 三、中國校友會網草學學科類研究生一級學科競爭力排行榜 第六章草業(yè)教育界人物和獎學金 第一節(jié)人物 一、王棟 二、王培 三、葉培忠 四、劉鐘齡 五、盧得仁 六、孫仲逸 七、孫醒東 八、任繼周 九、朱懋順 十、許令妊 十一、許鵬 十二、還振舉 十三、李逸民 十四、李博 十五、杜逸 十六、吳仁潤 十七、宋愷 十八、周壽榮 十九、南志標 二十、祝廷成 二十一、賈慎修 二十二、黃兆華 二十三、章祖同 二十四、梁祖鐸 二十五、富象乾 二十六、雍世鵬 二十七、彭啟乾 第二節(jié)草業(yè)教育獎學金 一、王棟獎學金 二、任繼周獎學金 三、中山大學萬信達獎學金 附錄：本書中有記載的45所高等院校名稱歷史變動對照 索引