漢字里的國學(xué)

定　價(jià)：￥55.00

作　者：	劉葉翎，段慶峰著
出版社：	中國人民大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	社會科學(xué) 語言文字語言文字學(xué)

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ISBN：	9787300254500	出版時(shí)間：	2018-03-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	328	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“人”“從”“比”“北”有何聯(lián)系？　“手”“又”“右”“友”真是親戚？　“羊”“美”“善”“義”果真同源？　“一”“二”“三”“四”暗藏玄機(jī)？　《漢字里的國學(xué)》為你揭秘！　甲骨文、金文、篆、隸、楷，追本溯源，描摹漢字演變的軌跡?！　对姟贰稌贰抖Y》《易》，儒、墨、道、法，引經(jīng)據(jù)典，闡釋漢字蘊(yùn)含的哲理?！∽鳛槭澜缟犀F(xiàn)存的僅有的表意文字，“漢字”承載著古人造字時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)和人文氣息，是中華民族文化中典型的“活化石”。每一個漢字都滲透著深厚的文化意蘊(yùn)，有著獨(dú)特的文化魅力?！稘h字里的國學(xué)》選取人們耳熟能詳?shù)囊恍h字，按人自身、人與自然、人與社會的邏輯線索，通過解讀漢字的本源、流變，將與這個漢字有關(guān)的國學(xué)知識融會貫通其中，挖掘漢字背后傳遞出的人文精神，用以指導(dǎo)人們的生活?！　稘h字里的國學(xué)》緣起于中國人民大學(xué)附屬小學(xué)同名國學(xué)課程，作者同時(shí)建立“漢字里的國學(xué)”微信群，每周講解一個漢字，深受廣大學(xué)生及其家長的喜愛，有家長評價(jià)“劉老師講課善用實(shí)例，生動形象，語言干脆利落，見解獨(dú)到犀利，通過一個又一個貌似簡單的漢字，配以若干古今中外的小故事，為我們圖文并茂地講述深藏于漢字背后的傳統(tǒng)文化之精髓”。

作者簡介

　　劉葉翎，中國人民大學(xué)附屬小學(xué)國學(xué)課教師。畢業(yè)于北京師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，從事基礎(chǔ)教育22年，擔(dān)任了20年班主任工作，從2006年開始潛心學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化，近年授課將書法與國學(xué)知識相結(jié)合，深入淺出，深受學(xué)生歡迎?！《螒c峰，中國人民大學(xué)附屬小學(xué)書法課教師。畢業(yè)于首都師范大學(xué)書法專業(yè)。著有《隸書入門——曹全碑》。兩位作者均為教育部主管語文報(bào)刊協(xié)會規(guī)范漢字書寫委員會會員，中國語文現(xiàn)代化學(xué)會會員。合著《硬筆楷書入門——雙線圖形寫字法》。

圖書目錄

天人合一
木：像樹一樣成長/002
山：雖久卻不遠(yuǎn)的呼喚/008
水：自然的圣者/015
茶：“品”一片樹葉/023
生死：逃不掉的對話/027
一二三四五：漢字“數(shù)”中的玄機(jī)/036
六七八九十：果然神妙/043
一才之能
人：一才之能/052
從：兩個人的故事/059
文化：世間最美的花紋/065
眉：洞察情緒的機(jī)關(guān)/070
耳：“道”的最初入口/073
自：自在地呼吸/079
目：內(nèi)外兼“修”/083
口：通往天堂和地獄的門/088
心：幸福的秘訣/094
手：勞動創(chuàng)造人本身/099
止：停下來的智慧/108
足：在路上/113
武：放下/119
元首：起心動念的源頭/124
知行合一
經(jīng)：不變的“命脈”/130
典：捧出敬畏的心/136
學(xué)習(xí)：知行合一的喜悅/143
創(chuàng)新：一把鋒利的雙刃劍/150
安靜：內(nèi)與外的和/156
箸：餐具里的文明/165
教育：從蒙昧走向文明/170
福禍：永遠(yuǎn)與你隨行的“果”/178
廉腐：一樣的外表，不一樣的內(nèi)心/185
貪嗔癡與戒定慧：幸福路上的選擇/195
自暴自棄：被忽略的一層含義/201
競爭：戰(zhàn)爭的源頭/208
修身
仁：不只是兩個人的事/214
義：自我氣質(zhì)的塑造/219
禮：得體地進(jìn)退/223
智：真正的“聰明”/228
信：成事的前提/234
羊：美的緣起/239
善：積福的寶貝/244
愛：有心的印記/251
恥：另一種勇氣/259
親：心與心相見/264
孝：百善之首/268
和：心聲相應(yīng)/275
節(jié)：竹上的啟迪/281
勇敢：無畏地?fù)?dān)當(dāng)/286
齊家治國平天下
鼎：最高級的承諾/294
齊家：用心捍衛(wèi)的地方/301
貝：有“道”的孔方先生/308
后記/315