有教養(yǎng)的中國人

定　價：￥59.00

作　者：	孫正聿著；孫正譯
出版社：	中國青年出版社
叢編項：	哲人哲思書系
標(biāo)　簽：	哲學(xué)?宗教中國哲學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787515350288	出版時間：	2018-01-01	包裝：	精裝
開本：	32開	頁數(shù)：	376	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《有教養(yǎng)的中國人》分上中下三編十四章，另有三個附錄，探討現(xiàn)代中國人的思維方式、價值觀念和審美意識，全面闡述現(xiàn)代人應(yīng)該具有真善美修養(yǎng)。作者認(rèn)為，一個人只有在適當(dāng)?shù)哪挲g受到適當(dāng)?shù)慕逃攀侨?，現(xiàn)代化絕非僅僅是高樓大廈聳入云天，高級轎車四處奔馳，高檔時裝花樣翻新，高級享樂炫耀于人。現(xiàn)代化*重要的是人的現(xiàn)代化，人的教養(yǎng)的現(xiàn)代化。每個人都需要塑造一個現(xiàn)代的、有教養(yǎng)的自我，塑造一個“尊敬自己”、“自視能配得上高尚的東西”的自我。本書系“十三五”國家重點(diǎn)出版物出版規(guī)劃項目圖書。

作者簡介

　　孫正聿，1946年11月生，吉林省吉林市人，哲學(xué)博士，吉林大學(xué)哲學(xué)社會科學(xué)資深教授，博士生導(dǎo)師，教育部人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地哲學(xué)基礎(chǔ)理論研究中心主任；全國政協(xié)委員，國家哲學(xué)社會科學(xué)專家咨詢委員會委員，教育部哲學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員，教育部社會科學(xué)委員會委員，教育部學(xué)風(fēng)建設(shè) 委員會副主任委員，吉林省社科聯(lián)副主席。孫正聿教授先后出版《理論思維的前提批判》《現(xiàn)代教養(yǎng)》《崇高的位置》《哲學(xué)通論》《哲學(xué)修養(yǎng)十五講》《思想中的時代》《馬克思主義基礎(chǔ)理論研究》《馬克思主義辯證法研究》《人的精神家園》《哲學(xué)：思想的前提批判》《馬克思主義哲學(xué)智慧》《孫正聿哲學(xué)文集》（九卷本）等多部專著，發(fā)表論文 200余篇，獲得多項重要獎勵和榮譽(yù)。

圖書目錄

自序

導(dǎo)言　塑造一個有教養(yǎng)的自我
從“人”談起
《六人》的心靈搏斗
對自我實現(xiàn)的思考
現(xiàn)代化與現(xiàn)代人
現(xiàn)代教育與現(xiàn)代教養(yǎng)

上編向往美的生活
第一講　詩意的存在：人類之美
美是生活
生命的形式
無需包裝
和諧的成熟美

第二講　無聲勝有聲：真情之美
從情感的零度開始
親情、友情和愛情
昔日的回眸與未來的憧憬

第三講　心靈的震蕩：崇高之美
有限的存在與瞬間的永恒
豈能只是“遙遠(yuǎn)的絕響”
美的追求與人格的魅力

第四講　思維的撞擊：邏輯之美
迎接智力的挑戰(zhàn)
科學(xué)的藝術(shù)品
思維的“健美操”
深刻、厚重和優(yōu)雅

第五講　回歸的喜悅：自然之美
喧囂中的孤獨(dú)
自在自為的存在
渴望詩意地棲居

中編追求善的存在
第六講　選擇的困惑：現(xiàn)代人生
誰可憐
價值坐標(biāo)的震蕩
崇高的位置
理論的啟示

第七講　生命的價值：思考人生
人生的座右銘
生命、生存與生活
人的意義世界
走出生活的“二律背反”

第八講　多彩的世界：體悟人生
煩惱人生
提醒幸福
需要的層次
生活不能縮略

第九講　主體的力量：創(chuàng)造人生
超越其所是的存在
成功沒有公式
人生的境界與自由

下編反省真的理念
第十講熟知非真知：求真意識
超越“常識”
“真”的觀念
“名稱”不是“概念”
讀書三境界

第十一講　自為的存在：理論意識 ?
科學(xué)與理論
思想中的現(xiàn)實
觀察滲透理論
贊美理論與超越實踐

第十二講　合法的偏見：創(chuàng)新意識 ?
只有“相對的絕對”
想象的真實與真實的想象
提出問題比解決問題更重要
創(chuàng)建新“范式”

第十三講　向前提挑戰(zhàn)：批判意識
思想的另一個維度
思想的“看不見的手”
酸性智慧
消解“超歷史的非神圣形象”

第十四講　創(chuàng)造的源泉：主體意識 ?
主體的自我意識
自我的獨(dú)立與依存
效率的“核能源”
生命歷程與精神家園

附錄一：哲學(xué)與人生解析
附錄二：馬克思與我們
附錄三：我的七十感言