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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書(shū)少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)

定 價(jià):¥25.00

作 者: 許朝山,曾李紅
出版社: 南京大學(xué)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787305118784 出版時(shí)間: 2013-07-01 包裝:
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 179 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  近年來(lái),隨著人們對(duì)生涯教育認(rèn)識(shí)的不斷深入,越來(lái)越多的高校開(kāi)設(shè)了職業(yè)生涯規(guī)劃課程,幫助學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯進(jìn)行規(guī)劃,提高就業(yè)的質(zhì)量。我院針對(duì)高職學(xué)院的現(xiàn)狀和高職學(xué)生的特點(diǎn),把生涯教育分為“學(xué)業(yè)規(guī)劃”和“職業(yè)規(guī)劃”兩個(gè)階段同步實(shí)施,編著了《學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》?!秾W(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》打破了傳統(tǒng)的以知識(shí)介紹為主的編寫(xiě)方式,以任務(wù)為引領(lǐng)、以活動(dòng)為導(dǎo)向,注重發(fā)揮學(xué)生的主體地位,引導(dǎo)學(xué)生自我探索、及時(shí)總結(jié),體現(xiàn)了圖文并茂、互動(dòng)性強(qiáng)的特點(diǎn)?!秾W(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》可作為高職高專(zhuān)院校職業(yè)生涯規(guī)劃課程教材,也可用作學(xué)生教育管理人員的參考資料及學(xué)生課后學(xué)習(xí)讀本。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《學(xué)業(yè)指導(dǎo)生涯引航:大學(xué)生職業(yè)與就業(yè)發(fā)展指導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

理論篇
任務(wù)一 自我盤(pán)點(diǎn) 找能力
我,就是適合做一個(gè)漫畫(huà)家
活動(dòng)一 自我性格探索
知識(shí)鏈接 櫥窗分析法
性格的定義與類(lèi)型
知識(shí)拓展 性格可以塑造嗎?
小測(cè)試 性格分析測(cè)試
活動(dòng)二 職業(yè)興趣分析
知識(shí)鏈接 職業(yè)與興趣
小測(cè)試 職業(yè)興趣測(cè)試
活動(dòng)三 職業(yè)能力盤(pán)點(diǎn)
知識(shí)鏈接 職業(yè)能力
知識(shí)拓展 成功人士個(gè)人成長(zhǎng)的15種能力
活動(dòng)四 職業(yè)價(jià)值觀澄清
知識(shí)鏈接 職業(yè)價(jià)值觀
知識(shí)拓展 ,價(jià)值觀與職業(yè)
小結(jié)
任務(wù)二 職業(yè)透視 找目標(biāo)
第一位橫渡英吉利海峽的女性
活動(dòng)一 你適合哪一行?
知識(shí)鏈接 職業(yè)概述
青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮(馬克思)
人職匹配理論:現(xiàn)代人才測(cè)評(píng)基礎(chǔ)
小測(cè)試 人職匹配測(cè)試見(jiàn)附件四
活動(dòng)二 你了解自己的環(huán)境嗎?
知識(shí)鏈接 父母對(duì)孩子職業(yè)生涯的影響
高職學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)
高技能人才隊(duì)伍建設(shè)中長(zhǎng)期規(guī)劃(2010-2020年)(節(jié)選)
活動(dòng)三 你了解所學(xué)的專(zhuān)業(yè)嗎?
政策鏈接
心靈美容目標(biāo)的巨大導(dǎo)向作用
小結(jié)
任務(wù)三 深度剖析 找路徑
四只毛毛蟲(chóng)的故事
活動(dòng)一 你會(huì)對(duì)自己的職業(yè)選擇進(jìn)行診斷分析嗎?
知識(shí)鏈接 SWOT分析法(自我診斷方法)
知識(shí)拓展 目標(biāo)分解
活動(dòng)二 你為你的職業(yè)選擇實(shí)現(xiàn)訂好計(jì)劃了嗎?
知識(shí)鏈接 怎樣制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃?
活動(dòng)三 你會(huì)做職業(yè)生涯規(guī)劃嗎?
知識(shí)鏈接 職業(yè)生涯規(guī)劃及其意義
職業(yè)生涯規(guī)劃的流程與主要內(nèi)容
職業(yè)生涯規(guī)劃的體系
常見(jiàn)職業(yè)生涯路線
職業(yè)生涯路線圖
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的時(shí)空論述
知識(shí)拓展 職業(yè)錨理論
自我職業(yè)錨的描述與測(cè)試
職業(yè)錨的十項(xiàng)自我評(píng)價(jià)
歷史名人諸葛亮的職業(yè)生涯規(guī)劃
小結(jié)
任務(wù)四 立足現(xiàn)在 找發(fā)展
“改”出來(lái)的奧運(yùn)冠軍
……
實(shí)踐篇
附錄

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