設(shè)計(jì)與革新：關(guān)于未來(lái)設(shè)計(jì)的50種思考

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	太刀川瑛弼著
出版社：	華中科技大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	時(shí)間塔
標(biāo)　簽：	建筑建筑外觀設(shè)計(jì)

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ISBN：	9787568027663	出版時(shí)間：	2017-09-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	224	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這位在學(xué)生時(shí)代創(chuàng)業(yè)，僅用10年時(shí)間就在設(shè)計(jì)界引導(dǎo)了一場(chǎng)變革的設(shè)計(jì)師太刀川瑛弼，是NOSIGNER的創(chuàng)始人。本書(shū)涵蓋了作者迄今為止所習(xí)得的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新及所有他認(rèn)為對(duì)人生而言非常重要50種思考。在互聯(lián)網(wǎng)誕生之后，設(shè)計(jì)界面臨著前所未有的變化，什么才是真正意義上的好設(shè)計(jì)？促使社會(huì)變革的重要之事是什么？太刀川瑛弼對(duì)設(shè)計(jì)的思考，已經(jīng)超yue了設(shè)計(jì)的范疇。他的追求不僅在于設(shè)計(jì)出優(yōu)秀的作品，更在于能夠通過(guò)自己的所作所為，為社會(huì)帶來(lái)改變，為人們帶來(lái)更好的生活。無(wú)論你是受困于某個(gè)設(shè)計(jì)具體問(wèn)題，還是對(duì)設(shè)計(jì)本身抱有疑慮，本書(shū)都能為你你帶來(lái)設(shè)計(jì)的靈感與啟發(fā)。

作者簡(jiǎn)介

　　NOSIGNER 法人，畢業(yè)于慶應(yīng)義塾大學(xué)研究生院理工學(xué)專業(yè)，在學(xué)生時(shí)期（2006 年）創(chuàng)立了設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室NOSIGNER，秉持“社會(huì)設(shè)計(jì)革新”（設(shè)計(jì)讓社會(huì)更美好）的理念從事各種活動(dòng)。他運(yùn)用自己對(duì)建筑設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的深刻理解，通過(guò)綜合運(yùn)用多種技術(shù)提供綜合性的設(shè)計(jì)策略，是一名綜合設(shè)計(jì)顧問(wèn)。他的這套方法在世界范圍內(nèi)得到了很高的評(píng)價(jià)，獲得了包括“亞洲zui具影響力設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)”“Pentawards 鉑金獎(jiǎng)”“SDA大獎(jiǎng)”“DSA空間設(shè)計(jì)優(yōu)秀獎(jiǎng)”等在內(nèi)的國(guó)內(nèi)外50多項(xiàng)重要設(shè)計(jì)大獎(jiǎng)。他發(fā)起了協(xié)助救災(zāi)的“橄欖計(jì)劃”（OLIVE PROJECT），并作為日本政府推出的“酷日本”（Cool Japan）計(jì)劃的概念總監(jiān)，發(fā)表了 “用創(chuàng)新解決世界問(wèn)題的日本” 的會(huì)議宣言?，F(xiàn)任慶應(yīng)義塾大學(xué)特聘教授、非營(yíng)利組織法人理事、地域品牌協(xié)會(huì)理事。

圖書(shū)目錄

第一章　設(shè)計(jì)的起點(diǎn)
01　勇于開(kāi)始，不要在意經(jīng)驗(yàn)
02　直面失敗，察納雅言
03　一開(kāi)始就學(xué)習(xí)zui高水平的作品，然后超越它
04　將項(xiàng)目變成興趣
05　分解有益于理解
06　正確認(rèn)識(shí)做不到的事情才能進(jìn)步
第二章　創(chuàng)造好的設(shè)計(jì)
12　思考美好的理由
13　形體不是被創(chuàng)造出來(lái)的，而是被發(fā)掘出來(lái)的
14　好的品位不是一種才能，而是一種準(zhǔn)則
15　做出讓人一目了然的設(shè)計(jì)
16　將概念濃縮為簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)
17　交流才能理解
第三章　引發(fā)創(chuàng)新
24　原點(diǎn)處有zui有力的答案
25　不要只看，要去觀察
26　同時(shí)滿足創(chuàng)新性與普遍性
27　超越自己的領(lǐng)域去學(xué)習(xí)
28　理解共通的法則后再重新思索
29　簡(jiǎn)潔就是讓你的概念淺顯易懂
第四章　創(chuàng)造集體智慧
36　與其給出好的答案，不如提出好的問(wèn)題
37　面對(duì)提問(wèn)，積極擴(kuò)展
38　鍛煉與他人共鳴的能力
39　演示陳述時(shí)認(rèn)真傾聽(tīng)
40　與他人一起嘗試一個(gè)人無(wú)法完成的事情
第五章　創(chuàng)造未來(lái)的價(jià)值
46　好運(yùn)源于你的人際關(guān)系
47　思考形體中所蘊(yùn)含的因緣
48　為未來(lái)創(chuàng)造價(jià)值
07　首先集中突破一點(diǎn)，而后慢慢拓展
08　看到了就要做，迅速著手嘗試
09　從概率來(lái)思考勝負(fù)
10　把偶像當(dāng)作對(duì)手
11　堅(jiān)持尋找榜樣
18　重視對(duì)違和感的敏感度
19　豐富的經(jīng)驗(yàn)將引領(lǐng)你創(chuàng)造
20　環(huán)境告訴我們應(yīng)該怎么做
21　當(dāng)你樹(shù)立目標(biāo)時(shí)，描繪出具體的情景
22　從理想開(kāi)始反推
23　做自己想做的　
30　減少基本元素，增加意外元素
31　撕掉標(biāo)簽，獲得好的構(gòu)思
32　活用相似的特性
33　整理并反復(fù)優(yōu)化
34　想象極端狀態(tài)，打破固有觀念
35　改變關(guān)聯(lián)性而非形式　
41　教授他人也是一種學(xué)習(xí)
42　弱化等級(jí)關(guān)系，建立獨(dú)立自主的團(tuán)隊(duì)
43　在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中相互學(xué)習(xí)、相互尊重
44　建立多樣化的小團(tuán)隊(duì)
45　支持志同道合的人，并與他們合作
49　擴(kuò)大你的目標(biāo)，直到無(wú)欲無(wú)求為止
50　從文脈中學(xué)習(xí)，創(chuàng)造新歷史