基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)研究

第一章 導(dǎo)論 1
第一節(jié) 研究背景 1
第二節(jié) 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)必要性 3
第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀 4
第二章 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的理性要素 11
第一節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 11
第二節(jié) 加涅信息加工學(xué)習(xí)理論 13
第三節(jié) 奧蘇伯爾的有意義學(xué)習(xí)理論 17
第四節(jié) 系統(tǒng)理論 18
第五節(jié) 化學(xué)學(xué)科特點(diǎn) 20
第六節(jié) 化學(xué)教學(xué)新理念 21
第三章 觀念和化學(xué)基本觀念 26
第一節(jié) 觀念的內(nèi)涵探討 26
第二節(jié) 化學(xué)基本觀念 34
第四章 中學(xué)化學(xué)基本觀念的發(fā)展層次探析 62
第一節(jié) 化學(xué)基本觀念與化學(xué)知識(shí)間的關(guān)系 62
第二節(jié) 化學(xué)基本觀念的發(fā)展層次探析 64
第三節(jié) 化學(xué)基本觀念的發(fā)展層次對(duì)化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的啟示 88
第五章 化學(xué)基本觀念建構(gòu)及影響因素 96
第一節(jié) 化學(xué)基本觀念建構(gòu)的認(rèn)識(shí)過程探討 96
第二節(jié) 化學(xué)基本觀念建構(gòu)的機(jī)制探討 97
第三節(jié) 化學(xué)基本觀念的建構(gòu)過程 100
第四節(jié) 影響化學(xué)基本觀念建構(gòu)的因素 104
第六章 教學(xué)設(shè)計(jì)和化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 111
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)概覽 111
第二節(jié) 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)概覽 116
第七章 化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式探討 122
第一節(jié) 教學(xué)設(shè)計(jì)的模式研究 122
第二節(jié) 以“教”為主的化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)模式的研究 126
第三節(jié) 以“學(xué)”為主的化學(xué)教學(xué)過程設(shè)計(jì)模式的研究 134
第八章 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路探討 137
第一節(jié) 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)模式研究 137
第二節(jié) 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)思路 142
第三節(jié) 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)策略 155
第九章 基于觀念建構(gòu)的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例研究 164
第一節(jié) 基于觀念建構(gòu)的單元設(shè)計(jì)思路分析 165
第二節(jié) 基于物質(zhì)微粒觀建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“分子和原子”為例 166
第三節(jié) 基于物質(zhì)結(jié)構(gòu)觀建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“原子的結(jié)構(gòu)”為例 172
第四節(jié) 基于物質(zhì)組成與分類觀建構(gòu)的教學(xué)設(shè)計(jì)——以“元素”為例 176