中國儒學導論

定　價：￥30.00

作　者：	顧士敏
出版社：	云南大學出版社
叢編項：	云南文庫-學術名家文叢
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787548225225	出版時間：	2015-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數：	133	字數：

內容簡介

　　“儒學”是什么？“中國儒學”是什么？“儒學”為什么發(fā)生于中國？“儒學”怎樣發(fā)生于中國？所謂“儒家文化”是什么？孔子與《論語》——怎樣“即凡而圣”？中國儒學主要經典的主要內容、文化史淵源是什么？在新世紀里，在全球化的空間中，為什么還要學習“中國儒學”等等這些問題，在《云南文庫學術名家文叢：中國儒學導論》中都做出了初步說明。

作者簡介

　　顧士敏，1946年出生于云南昆明，云南大學人文學院教授，碩士研究生導師。于1980年師從李埏先生治宋史。1993年回云南大學歷史系任教至今，主講“哲學人類學”“中國思想史”“中國哲學概論”“中國儒學導論”等課程。《中國儒學導論》被評為云南省教育廳精品課程教材。出版專著有《中國儒學導論》（云南大學出版社2001年）；《哲學人類學導論》（云南大學出版社2002年）；《中國儒學導論（修訂本）》’（云南大學出版社2007年）；《孔子》（湖南人民出版社2014年）。發(fā)表論文三十余篇，代表性論文有《早期中國文化之發(fā)展與儒教》（《孔孟月刊》第37卷5期）；《論儒家精神》（《中國哲學史》雜志2000年第4期）；《（紅樓夢）文化的寓言》（《云南民族學院學報》2000年第5期）；《詩：此在的一種反話語》（《云南大學學報·哲學社會科學版》2003年第3期）。

圖書目錄

導言為什么學習中國儒學
一、儒學——中國人頭頂的花環(huán)
二、儒學——中國人肩負的十字架
三、儒學二重現象的文化原因
四、怎樣學習儒學
上篇中國儒學的主要內容
第一章 “儒學”“儒教”與“儒家文化”
一、所謂“儒學”是什么
二、所謂“儒教”是什么
三、所謂“儒家文化”是什么
第二章中國儒學的主要象征
一、孔子——中國儒學的奠基者
二、《四書集注》——中國儒學的核心文本
第三章中國儒學的核心命題
一、儒學的核心問題
二、儒學核心命題——《大學》的綱領
三、儒學核心命題的具體化——《大學》的條目
四、儒學核心命題在新儒學中的發(fā)展
五、儒學核心命題在現代新儒學中的意義
第四章中國儒學的終極關懷
一、《中庸》在儒學中的意義
二、《中庸》的現代釋讀
三、產生“中庸”思想的特殊文化心理
四、“中庸”的普遍意義
下篇中國儒學的文化基礎
第一章《詩》與《樂》
一、《詩經》解題
二、《詩經》的構成
三、《詩經》中的時空與作者
四、《詩經》的主要內容
五、《詩經》的文化史意義
第二章《尚書》
一、《尚書》解題
二、《尚書》的構成與回歸
三、《尚書》的主要內容
四、《尚書》的文化史意義
第三章《禮》
一、所謂“禮”是什么
二、“禮”的文化史淵源
三、《儀禮》：日常生活中的行為規(guī)范
四、《周禮》：實現社會控制的組織形式
五、《禮記》：社會生活的最高理想
六、孔子對于《禮》的“折中”
七、“禮”：儒學的歸宿
八、“禮”的被放大為“政治”
九、“儒”的異化：工具理性
十、“文化”的“世界”
十一、“自然”的“世界”
第四章《周易》
一、《周易》在中國文化中的地位
二、《周易》的文化史淵源
三、《周易》的占卜形式與占卜結果
四、《周易》一書的構成
五、《周易》——一種特殊的認知模式
六、《周易》的哲學意義——“窮究變化”的“變易”
七、《周易》的秘密——“不易”的“永恒”是什么
八、《周易》的啟示
第五章《春秋》
一、《春秋》解題
二、《春秋》的文化意義
三、《春秋左傳》
四、《春秋公羊傳》
五、《春秋轂梁傳》
結語 “儒”與中國文化的發(fā)生
一、“節(jié)慶”——文化的整合
二、中國上古原始的節(jié)慶是什么
三、“內圣外王”理想