老年教育教學論

定　價：￥36.00

作　者：	錢源偉
出版社：	人民教育出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787107266782	出版時間：	2016-11-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	258	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《老年教育教學論/全國老年教育師資培訓教材》是由人民教育出版社和上海市老年教育師資培訓中心合作編寫出版的《全國老年教育師資培訓教材》之一?！独夏杲逃虒W論/全國老年教育師資培訓教材》比較全面、系統(tǒng)地展現(xiàn)了老年教育教學的基本規(guī)律和基本理論，吸收了國內(nèi)外老年教育教學研究和實踐的新成果，觀點新穎，內(nèi)容豐富，語言流暢，是各類老年大學、老年學校、老年培訓中心的通用入門書。《老年教育教學論/全國老年教育師資培訓教材》系統(tǒng)論述了老年教育教學論的研究對象、研究目的、基本框架、研究范式，老年教育教學的全球烏瞰，老年教育的課程與教材，老年教育教學的基本特征、教學原則、教學方法，老年人的學習素養(yǎng)與形成路徑，老年教育教學師資問題，老年教育教學評價?！独夏杲逃虒W論/全國老年教育師資培訓教材》集理論性、實踐性于一體，熔科學性、可讀性于一爐，不僅反映了國內(nèi)外老年教育教學的新動態(tài)，而且收錄了許多生動案例，有較強的針對性和可操作性。《老年教育教學論/全國老年教育師資培訓教材》是各級各類老年大學、老年學校、老年教育師資培訓中心的公共課教材，也可供從事老年工作的黨政干部、行政管理人員及熱心老年教育的科研人員閱讀，還可供老年人及家屬閱讀。

作者簡介

　　錢源偉，1949年生，江蘇蘇州人。上海師范大學教育學教授、博士生導師。兼任上海市退休職工管理研究會副會長、中國發(fā)明協(xié)會中小學創(chuàng)造教育分會副理事長、全國雙語教育實驗學校理事會副理事長、中國科學技術協(xié)會2049科學教育重大課題拓展項目主持人、上海市國際課程評審專家等。曾任上海師范大學基礎教育處處長、基礎教育發(fā)展中心主任、教育管理系主任。出版著作（含主編）10余部，其中《基礎教育改革研究》獲第三屆全國教育科學研究成果獎，發(fā)表學術論文100余篇；承擔國家和省部級重點課題10余項，其中5項獲得全國、上海市科研成果獎等。

圖書目錄

第一章導論
第一節(jié) 老年教育教學論的研究對象和研究目的
第二節(jié) 老年教育教學的文化內(nèi)涵與價值追求
第三節(jié) 老年教育教學的現(xiàn)狀剖析與發(fā)展趨向
第四節(jié) 老年教育教學論的基本框架與研究范式
第二章老年教育教學的全球鳥瞰與國際比較
第一節(jié) 老年教育教學的國際比較概覽
第二節(jié) 美國老年教育教學的發(fā)展與變革
第三節(jié) 英國老年教育教學的發(fā)展與變革
第四節(jié) 德國老年教育教學的發(fā)展與變革
第五節(jié) 法國老年教育教學的發(fā)展與變革
第六節(jié) 韓國老年教育教學的發(fā)展與變革
第七節(jié) 日本老年教育教學的發(fā)展與變革
第八節(jié) 老年教育教學的國際趨勢與發(fā)展啟迪
第三章老年教育的課程與教材
第一節(jié) 老年教育課程研發(fā)的理論基礎
第二節(jié) 老年教育課程開發(fā)的根本依據(jù)
第三節(jié) 老年教育課程設置的主要原則
第四節(jié) 老年教育教材編撰的基本環(huán)節(jié)和要求
第五節(jié) 當前我國老年教育課程設置現(xiàn)狀及存在的主要問題
第六節(jié) 老年教育課程設置的國際經(jīng)驗
第七節(jié) 老年教育課程改革建議
第四章老年教育教學的基本特征與實踐規(guī)律
第一節(jié) 老年教育教學的基本特征
第二節(jié) 老年教育教學的主題范疇與形式途徑
第三節(jié) 老年教育教學的實踐規(guī)律
第五章老年教學的基本原則
第一節(jié) 簡捷性原則
第二節(jié) 圖像化原則
第三節(jié) 適用性原則
第四節(jié) 吸引性原則
第五節(jié) 休閑性原則
第六節(jié) 鼓勵性原則
第七節(jié) 量力性原則
第八節(jié) 充實性原則
第九節(jié) 公益性原則
第十節(jié) 示范性原則
第六章老年教學的模式與方法
第一節(jié) 老年教學模式的一般特征
第二節(jié) 老年教學方法的選擇與互補
第七章老年人的學習素養(yǎng)與形成路徑
第一節(jié) 老年人的學習權利與學習品質(zhì)
第二節(jié) 老年人文明精神生活的享受與體驗
第三節(jié) 老年人休閑生活的追求與實現(xiàn)
第四節(jié) 老年人全息健康養(yǎng)生的新理念及實施
第五節(jié) 老年人再社會化價值的新體現(xiàn)
第六節(jié) 探索適合老年人的學習模式
第七節(jié) 老年學習和虛擬學習環(huán)境
第八章老年教育的師資建設
第一節(jié) 老年教育師資的現(xiàn)狀與分析
第二節(jié) 老年教育教師資格與基本素質(zhì)結(jié)構
第三節(jié) 老年教育師資的培訓
第九章老年教育教學評價
第一節(jié) 老年教育教學評價的特殊性與碎片化
第二節(jié) 老年教育教學的即時性評價
第三節(jié) 老年教育教學的過程性評價
第四節(jié) 老年教育教學的展示性評價
主要參考文獻