自主活力課堂的塑造

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	孫玉梅
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787518412266	出版時(shí)間：	2016-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	256	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　教師不能閉門造車，不能固步自封，不能邯鄲學(xué)步。只能不斷學(xué)習(xí)新知，不斷汲取營養(yǎng)，不斷實(shí)踐反思，不斷質(zhì)疑創(chuàng)新。本書收錄的是大連市金州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)”十一·五”以來”高品質(zhì)課堂”教學(xué)研究的歷程和教師從事教學(xué)實(shí)踐研究取得的一些成果。書中有些文章雖不長，但都是學(xué)校研究的真實(shí)經(jīng)歷，是教師的真實(shí)想法，做法，其中不乏更多的真知灼見。其中，有對模式課堂和活力課堂教學(xué)研究的具體闡述，有對”全課程育人”理念下如何更加充分關(guān)注學(xué)生能力發(fā)展和生命成長的深徹思考；有對教學(xué)方案在具體實(shí)施過程中得失的剖析；有對”有教無類””因材施教”的踏實(shí)踐行；更有對多年班級管理經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與頓悟…… 本書共分五個(gè)專輯，第一輯自主高效：高品質(zhì)課堂的理念；第二輯教學(xué)實(shí)踐：高品質(zhì)課堂的核心；第三輯校本研修：高品質(zhì)課堂的深化；第四輯校本課程：高品質(zhì)課堂的延伸；第五輯學(xué)生成長：高品質(zhì)課堂的歸宿。本書的出版必將推動學(xué)校課程改革的不斷深入，必將推動優(yōu)秀教育教學(xué)成果的交流與推廣，也必將營造更加濃厚的研究氛圍，鼓勵更多老師積極地、深入地開展教育教學(xué)研究，讓更多人養(yǎng)成總結(jié)與反思的習(xí)慣，更好地促進(jìn)教師專業(yè)水平提升，更好地推動學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

作者簡介

　　孫玉梅，女，小學(xué)中學(xué)高級教師。遼寧省優(yōu)秀教師，遼寧省學(xué)科帶頭人?，F(xiàn)任大連市金州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長。1990年參加工作。一直堅(jiān)守在課堂教學(xué)一線進(jìn)行教學(xué)研究，先后執(zhí)教并指導(dǎo)區(qū)級以上優(yōu)秀課近百節(jié)。

圖書目錄

第一輯自主高效--高品質(zhì)課堂的理念主題一建構(gòu)”自主式”模式課堂 ”自主式”模式課堂教學(xué)理念綜述 ”自主式”模式課堂的實(shí)踐 --《地震中的父與子》課堂教學(xué)實(shí)錄與點(diǎn)評主題二打造”自主式”活力課堂 ”自主式”活力課堂教學(xué)理念綜述 ”自主式”活力課堂的一個(gè)實(shí)踐樣態(tài) --”主題閱讀”課堂教學(xué)研究闡述自主式活力課堂教學(xué)實(shí)踐 --口語交際《猜謎游戲》教學(xué)實(shí)錄主題三用心去做老師培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力用心去做老師課堂在生成中精彩減負(fù)增效，提高課堂教學(xué)效率在口語交際課堂中實(shí)現(xiàn)雙贏低年級學(xué)生問題意識的培養(yǎng) 讓數(shù)學(xué)生活化第二輯教學(xué)實(shí)踐--高品質(zhì)課堂的核心主題一語文學(xué)科”自主式”課堂教學(xué) ”自主-開放”式語文閱讀課教學(xué)模式 ”自主-賞評”式語文習(xí)作賞評課教學(xué)模式 ”自主-互動”式語文口語交際課教學(xué)模式主題二數(shù)學(xué)學(xué)科”自主式”課堂教學(xué) ”自主-探究”式數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式 ”統(tǒng)計(jì)”教學(xué)的”問題解決式”課堂教學(xué)模式概率教學(xué)的”猜想-驗(yàn)證”式課堂教學(xué)模式主題三其他學(xué)科”自主式”課堂教學(xué) 自主創(chuàng)新，美中更美激發(fā)學(xué)生興趣，提高參與意識綜合實(shí)踐活動課中如何培養(yǎng)學(xué)生合作能力 ”快樂體育”課堂教學(xué)的主體化探究在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識信息技術(shù)課堂中的四大情境創(chuàng)設(shè)方法在科學(xué)探究活動中幫助學(xué)生建構(gòu)科學(xué)概念第三輯校本研修--高品質(zhì)課堂的深化主題一校本研修模式探尋 ”三格五訓(xùn)兩自主”校本研修模式 ”任務(wù)驅(qū)動、主題牽動、校際聯(lián)動”校本研修模式 ”問題解決式”小課題研究主題二校本研修例舉小課題研究歷程的探討與交流 --《教育的幸福從這里開始》小課題研修實(shí)錄《加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)，提高學(xué)生朗讀水平》校本研修紀(jì)實(shí) 立足”互動”，提高學(xué)生”聽說問評”能力 --口語交際策略校本研修主題三且思、且研、且成長巧借生活情景，掌握運(yùn)算順序 --《買文具》教學(xué)反思讓五星紅旗飄揚(yáng)在學(xué)生的心中 --評《地球上的紅飄帶》一課一節(jié)體育課中的汗、笑、群、教 --《投擲》教學(xué)反思讓興趣引領(lǐng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí) --《威武的盾牌》教學(xué)反思課堂教學(xué)的詩情畫意加強(qiáng)數(shù)學(xué)語言表達(dá)訓(xùn)練，提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng) 課文--寫作的最好范例講之功有限，習(xí)之功無已 --淺談數(shù)學(xué)課后作業(yè)的有效性且思、且研、且成長 --談?wù)勎覅⑴c校本研修的體會第四輯校本課程--高品質(zhì)課堂的延伸主題一七彩校本課程 ”我參與，我快樂”七彩校本課程 ”三生一體”科普教育課程 --為每個(gè)孩子揚(yáng)起追夢的航帆主題二”縱橫交叉，螺旋上升”讀書課程學(xué)校讀書特色課程建設(shè)與思考讓親子閱讀成為一種文化主題三讓生命更精彩如何提高小學(xué)生語文閱讀能力變換形式，感悟朗讀閱讀教學(xué)中的讀與悟在范讀中提高學(xué)生的語感朗讀，為語感培養(yǎng)插上雙翼閱讀教學(xué)應(yīng)注重學(xué)法指導(dǎo) 第五輯學(xué)生成長--高品質(zhì)課堂的歸宿主題一給德育插上快樂的翅膀給德育插上快樂的翅膀愛，是教育的基石揚(yáng)長避短助其成長給他陽光，他就燦爛沒有小偷的丟錢事件我不是為了生氣而種蘭花的主題二關(guān)愛你我他愛心最是有情物，化作春風(fēng)更催人糾錯(cuò)的藝術(shù) 科任教師與班主任工作的有效整合為孩子的識字插上興趣的翅膀如何培養(yǎng)小學(xué)生足球運(yùn)動的興趣關(guān)愛你我他，共營和諧校園主題三把學(xué)生放在心上把學(xué)生放在心上他--我永遠(yuǎn)的牽掛讓愛相隨--寫給畢業(yè)生的一封信綜合實(shí)踐活動中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力例談小學(xué)低年級學(xué)生信息技術(shù)課學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 以活動為載體，塑造學(xué)生良好品質(zhì)