觸點(diǎn)：如何教養(yǎng)3~6歲的孩子

定　價(jià)：￥49.80

作　者：	（美）貝里·布雷澤爾頓，（美）喬舒亞·斯帕羅
出版社：	南海出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	家教方法家庭教育

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ISBN：	9787544288323	出版時(shí)間：	2017-03-01	包裝：
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	429	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《觸點(diǎn)》內(nèi)容簡(jiǎn)介：貝里醫(yī)生是哈佛大學(xué)兒科學(xué)榮譽(yù)教授，曾擔(dān)任美國(guó)兒童發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)，他在五十多年的臨床實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，兒童在運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知和情感的發(fā)展上有一個(gè)個(gè)清晰的觸點(diǎn)（touchpoints），在一個(gè)時(shí)期，孩子的某項(xiàng)能力會(huì)飛速發(fā)展，而其他能力會(huì)停滯甚至退步，這一點(diǎn)在3~6的孩子身上得到了清晰的驗(yàn)證。3~6歲孩子在面對(duì)每一個(gè)觸點(diǎn)時(shí)，在氣質(zhì)、學(xué)習(xí)、道德發(fā)展、人際交往，以及獨(dú)立意識(shí)方面都會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。貝里醫(yī)生的指導(dǎo)為家長(zhǎng)們撥開迷霧，根據(jù)孩子的個(gè)性找到適合自己的育兒方式，讓孩子在充滿愛與理解的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　貝里·布雷澤爾頓世界兒科學(xué)和兒童發(fā)展領(lǐng)域的前沿專家，哈佛大學(xué)兒科學(xué)榮譽(yù)教授，布朗大學(xué)兒科學(xué)與發(fā)展人類學(xué)教授，曾擔(dān)任美國(guó)兒童發(fā)展研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)、美國(guó)國(guó)家兒童委員會(huì)委員、美國(guó)國(guó)家臨床嬰幼兒研究中心負(fù)責(zé)人，是波士頓兒童醫(yī)院布雷澤爾頓觸點(diǎn)中心的創(chuàng)始人。貝里醫(yī)生的觸點(diǎn)（Touchpoints）理論作為兒科學(xué)和兒童發(fā)展領(lǐng)域的重大成果，已在歐美各國(guó)的兒童臨床實(shí)踐廣泛應(yīng)用。他確立的新生兒行為評(píng)估量表（NBAS）為評(píng)估新生兒的生理狀況、神經(jīng)反射、情感健康狀況和氣質(zhì)類型建立了標(biāo)準(zhǔn)。2013年，為表彰他在兒科學(xué)領(lǐng)域做出的卓越貢獻(xiàn)，奧巴馬總統(tǒng)授予95歲高齡的貝里醫(yī)生“美國(guó)總統(tǒng)公民勛章”。他的代表作《兒童敏感期全書（0？3歲）》不僅是兒童發(fā)展領(lǐng)域的重要讀本，也是美國(guó)暢銷的育兒圖書之一，單本銷量均已超過100萬(wàn)冊(cè)，并被翻譯成30種語(yǔ)言。有30多本著作。喬舒亞·斯帕羅耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)博士，兒童精神科醫(yī)生，現(xiàn)任哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院精神病學(xué)副教授，波士頓兒童醫(yī)院精神科主任。

圖書目錄

前言觸點(diǎn)的概念 4個(gè)不同的孩子孩子天生個(gè)性不同童年陰影對(duì)父母的影響寫作本書的目的第一部分3～6歲孩子成長(zhǎng)中的觸點(diǎn) 第1章3歲：我做的事很重要在游樂場(chǎng) 3歲孩子的氣質(zhì) 一個(gè)“難管教的孩子” 3歲孩子的學(xué)習(xí) 這個(gè)年齡段的好奇心對(duì)于性別差異的理解學(xué)習(xí)語(yǔ)言與說(shuō)話時(shí)間與空間的概念 3歲孩子的道德發(fā)展發(fā)展同理心出現(xiàn)攻擊性：打架與咬人如何有效管教3歲的孩子孩子亂發(fā)脾氣怎么辦父母的管教須知 …… 第2章4歲：新的力量，新的恐懼萬(wàn)圣節(jié)派對(duì)上的角色扮演 4歲孩子的氣質(zhì) 孩子的個(gè)體差異學(xué)習(xí)自控的不同方式當(dāng)退步成為契機(jī) 4歲孩子的學(xué)習(xí) 奇思妙想為現(xiàn)實(shí)讓路警察與強(qiáng)盜，巫婆和女王假想伙伴是孩子的朋友生活在幻想世界中對(duì)自己與別人差異的好奇對(duì)于性別差異的探性意識(shí)的萌發(fā) 4歲孩子的道德發(fā)展謊言與幻想讓父母害怕的偷竊新出現(xiàn)的憤怒與恐懼了解管教的界限再談管教的原則道德感的萌芽父母教授禮儀的回報(bào) 第3章5歲：我是誰(shuí)？生日派對(duì)上孩子們的不同表現(xiàn) 5歲孩子的氣質(zhì) 一個(gè)脆弱的孩子一個(gè)自信的孩子一個(gè)活躍的孩子 5歲孩子的學(xué)習(xí) 新出現(xiàn)的噩夢(mèng)與恐懼告別幻想幻想游戲?qū)⒆拥奈? 這個(gè)年齡段男孩和女孩的游戲玩耍讓孩子得到治愈孩子用假想伙伴來(lái)保護(hù)自己提出與性有關(guān)的問題 5歲孩子的道德發(fā)展學(xué)會(huì)與憤怒共處從自我意識(shí)到同理心管教5歲的孩子讓父母震驚的偷竊和撒謊第4章6歲：進(jìn)入真實(shí)世界一年級(jí)的第一天 6歲孩子的氣質(zhì) 一個(gè)活躍的孩子識(shí)別多動(dòng) 安撫活躍的孩子一個(gè)脆弱的孩子一個(gè)適應(yīng)力強(qiáng)的孩子一個(gè)外向的孩子 6歲孩子的學(xué)習(xí) 男孩和女孩明顯的性別差異學(xué)習(xí)閱讀與寫字從尋求外界支持到自我激勵(lì) 發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙運(yùn)動(dòng)方面的挑戰(zhàn)與機(jī)遇上學(xué)的代價(jià) 初步性教育第二部分家庭面臨的挑戰(zhàn) 領(lǐng)養(yǎng) 哮喘的孩子注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）出生順序給孩子找看護(hù)人做家務(wù)與零花錢使用電腦孩子與同齡人的差異殘障孩子的疑問與反應(yīng) 父母離異各種類型的家庭飲食問題祖父母的參與孩子的癖好在家教育孩子讓孩子保持誠(chéng)實(shí) 讓孩子學(xué)會(huì)幽默孩子生病與住院