高中物理典型課例優(yōu)化設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	鄭青岳，趙順法，徐立海
出版社：	浙江教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787553643380	出版時間：	2016-04-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	249	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　課堂教學(xué)是一個有明確目標(biāo)，有計(jì)劃引導(dǎo)學(xué)生探究未知的活動。為了使這種探究的過程得以順利地進(jìn)行，教師在課堂教學(xué)之前，必須對教學(xué)過程進(jìn)行周密的設(shè)計(jì)。所謂教學(xué)設(shè)計(jì)就是指教師依據(jù)教育教學(xué)原理、教學(xué)藝術(shù)原理，為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)，對教學(xué)過程、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織形式、教學(xué)方法和需要使用的教學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)的謀劃。簡單地說，教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)際上就是為教學(xué)活動制定藍(lán)圖的過程。通過教學(xué)設(shè)計(jì)，教師可以對教學(xué)活動的基本過程有整體的把握，可以根據(jù)教材的重難點(diǎn)、教學(xué)情境的需要和教育對象的特點(diǎn)確定合理的教學(xué)目標(biāo)，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、教學(xué)策略，采用有效的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，實(shí)施可行的評價(jià)方案。

作者簡介

暫缺《高中物理典型課例優(yōu)化設(shè)計(jì)》作者簡介

圖書目錄

必修1
1 時間和位移
2 運(yùn)動快慢的描述——速度
3 速度變化快慢的描述——加速度
4 勻變速直線運(yùn)動的速度與時間的關(guān)系
5 勻變速直線運(yùn)動的位移與時間的關(guān)系
6 勻變速直線運(yùn)動的速度與位移的關(guān)系
7 自由落體運(yùn)動
8 重力基本相互作用
9 靜摩擦力
10 力的合成
11 力的分解
12 牛頓第一定律
13 牛頓第二定律
14 牛頓第三定律
15 共點(diǎn)力的平衡
16 超重和失重
必修2
1 質(zhì)點(diǎn)在平面內(nèi)的運(yùn)動
2 平拋運(yùn)動
3 圓周運(yùn)動
4 向心加速度
5 生活中的圓周運(yùn)動
6 萬有引力理論的成就
7 重力勢能
8 探究彈性勢能的表達(dá)式
9 動能和動能定理
10 機(jī)械能守恒定律
11 能量守恒定律與能源
選修3-1
1 庫侖定律
2 電場強(qiáng)度
3 電勢能和電勢
4 電勢差
5 電勢差與電場強(qiáng)度的關(guān)系
6 電容器與電容
7 帶電粒子在電場中的運(yùn)動
8 電源和電流
9 電動勢
10 歐姆定律
11 焦耳定律
12 導(dǎo)體的電阻
13 閉合電路的歐姆定律
14 磁感應(yīng)強(qiáng)度
15 通電導(dǎo)線在磁場中受到的力
16 運(yùn)動電荷在磁場中受到的力
17 帶電粒子在勻強(qiáng)磁場中的運(yùn)動
選修3-2
1 探究感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件
2 楞次定律
3 法拉第電磁感應(yīng)定律
4 互感和自感
5 交變電流
選修3-4
1 簡諧運(yùn)動
2 單擺
3 機(jī)械波的形成和傳播
4 光的反射和折射
5 全反射
6 電磁振蕩
選修3-5
1 光電效應(yīng)
2 粒子的波動性
3 原子的核式結(jié)構(gòu)模型