高校英語報刊教學論叢（第四輯）

目 錄

教育篇
媒介素養(yǎng)教育與報刊素質(zhì)教育 端木義萬
基于報刊閱讀的大學英語整體語言教學模式的建立 胡陽
英語報刊課堂教學生態(tài)建設(shè)探析　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　顏靜蘭
報刊英語人文信息識讀能力的培養(yǎng) 楊敏
后方法教學原則視閾中的美英報刊閱讀課堂實踐體系研究 何永成
媒介素養(yǎng)教育中的英文媒介創(chuàng)作——以英文雜志為例 郭麗萍
閱覽新聞時事、細讀新聞經(jīng)典 趙虹
“英美報刊選讀”課程與學生批判性思維培養(yǎng) 柳青
高校《新聞英語》課程建設(shè)與教學改革實踐 張艷 劉星瑩 龔乙珊 黃南芳 吳浚彥
英美報刊選讀課程中學生的論文寫作能力培養(yǎng) 喬青水
PBL指導下的大學英語西方報刊閱讀教學 趙娟
基于英文報刊輔助的高職英語課外自主學習任務(wù)設(shè)計初探 孫英朋
淺析英文報刊輔助教學對提高跨文化交際能力的作用及策略 徐曉菲


語言篇
新聞?wù)Z體中的新詞及其甄別 高永偉
短語自動識別在報刊英語詞匯研究中的意義 李德俊
新聞?wù)Z篇的意識形態(tài)分析 郭影平
《紐約時報》對“dragon”/“龍”寓意的雙重解讀分析 翟石磊
CNN涉藏宗教報道的框架建構(gòu) 崔燕
英語政治新聞中的名物化與意識形態(tài)建構(gòu) 郝興剛 李懷娟
語境視角下報刊英語詞義的確定 胡愛國
基于框架理論的災(zāi)難新聞報道分析 黃彩梅
評價理論視角下BBC紀錄片中中國形象構(gòu)建 韓梅 關(guān)家玲
概念整合視角下外宣英語新聞標題的意義建構(gòu) 韋錦澤 覃紅 周子倫
新聞報道中主題詞耦合特征及觸發(fā)表征對比分析 黃瑩


新媒體篇
淺析新媒介素養(yǎng)視角下的新聞生產(chǎn)模式 鄭志恒 趙淼
語碼融合視域的網(wǎng)絡(luò)語言描述性研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　葛紅
互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的英語報刊教學活動設(shè)計與實踐 王慧玉
利用雙語手機報資源庫促進外刊選讀教學 陳曉東