科技小創(chuàng)客

　　創(chuàng)客教育應(yīng)該貫穿于每個(gè)人的不同發(fā)展階段，中小學(xué)階段尤為重要，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期他們處于智力開發(fā)階段，對(duì)于新知識(shí)敏感，也容易接受，而且對(duì)培養(yǎng)他們的科技素養(yǎng)，形成勤于探索、勤于專研、勤于思考、樂(lè)于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和習(xí)慣至關(guān)重要。如何在學(xué)校、校外活動(dòng)場(chǎng)所和家庭開展創(chuàng)客教育，一直是熱議的話題，卻沒有更好的解決辦法。本書打破傳統(tǒng)的傳授式學(xué)習(xí)模式，由多位在大學(xué)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)一線的教師以及工科類專業(yè)研究生、本科生一起創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了10個(gè)涵蓋多學(xué)科的生動(dòng)活潑的創(chuàng)客小制作類項(xiàng)目，將培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和提升學(xué)生科技素質(zhì)、增強(qiáng)動(dòng)手能力相結(jié)合，力求讓更多青少年、兒童朋友走入“創(chuàng)造”的世界，用自己的智慧和雙手呈現(xiàn)更多精彩的創(chuàng)新作品。

　　邢志強(qiáng)，北方工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院副教授，物聯(lián)網(wǎng)與無(wú)線通信實(shí)驗(yàn)室負(fù)責(zé)人。1977年生，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)信號(hào)與信息處理專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位。2010.9-2010.11英國(guó)中央蘭開夏大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，北京市中青年骨干人才。全國(guó)青少年電子信息科普創(chuàng)新聯(lián)盟顧問(wèn)專家。2015年至今北京市教委中學(xué)生開放實(shí)踐基地指導(dǎo)教師，市教委“高參小”項(xiàng)目北方工業(yè)大學(xué)科技實(shí)踐類負(fù)責(zé)教師。王偉賓，男，講師，畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，獲碩士學(xué)位，目前在北方工業(yè)大學(xué)電子信息工程學(xué)院主管學(xué)生工作，從事大學(xué)生思想政治教育和學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作，目前取得高級(jí)職業(yè)技術(shù)指導(dǎo)師資格。工作至今，先后指導(dǎo)多個(gè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展產(chǎn)品孵化，取得一定成績(jī)，同時(shí)，牽頭與多個(gè)小學(xué)建立黨員教育實(shí)踐基地，開展科技共建活動(dòng)，服務(wù)于中小學(xué)科技課程講授等。