我國高校韓語專業(yè)教學實效性提升策略研究

第一章 當前高校韓語教學的境遇
（一）高校韓語教學的內(nèi)部優(yōu)勢和外部機遇
1．韓語專業(yè)的發(fā)展是主要的內(nèi)部優(yōu)勢
2．高校韓語教學主要的外部機遇
（二）高校韓語教學的內(nèi)部劣勢和外部威脅
1．高校韓語教學的內(nèi)部劣勢
2．高校韓語教學的外部威脅
第二章 高校韓語教學方法
（一）溝通式教學法
1．溝通式教學法及其特色
2．韓語能力（proficncy）與韓國語的教學目標
3．溝通式教學法在韓國語教學中的使用
（二）情境模擬教學法
1．情境教學法概述
2．情景模擬教學的一般流程
（三）交際法在高校韓語教學中的應用
1．交際能力的構成
2．交際法與傳統(tǒng)教學法的比較
3．我國大學韓語教學中交際法應用的歷史和現(xiàn)狀
4．高校韓語專業(yè)教學申交際法的應用反思
5．交際法的應用前景及發(fā)展
（四）多媒體技術在韓語教學中的運用
1．韓語教學的特點以及多媒體技術在韓語教學申的優(yōu)勢
2．如何運用多媒體技術優(yōu)化韓語教學
3．韓語的學習網(wǎng)站
4．多媒體技術的應用措施
（五）比較法在韓語教學中的運用
1．比較法在語音教學方面的應用
2．比較法在詞匯教學方面的應用
3．比較法在語法教學方面的應用
（六）創(chuàng)建韓語語言實訓中心
l．實訓教學體系與內(nèi)容
2．實訓教學模式的教學手段和方法
第三章 高校韓語教學實效性提升對策
（一）韓語聽力教學提升對策
1．韓語聽力的特征
2．韓劇在聽力教學中的重要性
3．韓語歌曲在聽力教學申的作用
4．情景喜劇在韓語聽力教學申的應用
5．韓語聽力教學中“學用一體，三段晉級”的教學模式
（二）韓語口語教學提升對策
1．韓語口語滯后的原因
2．提高韓語教學中的口語訓練的有效方法
（三）閱讀教學對策
1．閱讀教學的重要性
2．韓語泛讀課程
3．韓語精讀課程
4．韓語文學作品教學
（四）寫作教學提升對策
1．高校韓語寫作教學存在的突出問題
2．高校韓語專業(yè)寫作教學效果提升的有效策略．
（五）翻譯教學提升對策
1．高校韓語教學翻譯教材現(xiàn)狀
2．高校韓語翻譯教學現(xiàn)狀
3．韓語翻譯教學模式
4．韓語翻譯課中討論式教學法的實踐
5．提高韓語專業(yè)翻譯教學實踐能力培養(yǎng)價值的對策分析
（六）語法教學提升策略
1．韓語謙語教學
2．韓語教學中韓申同形異義詞的教學對策分析
（七）文化教育
1．文化意識培養(yǎng)問題思考
2．申韓文化之間的差異分析
3．滲透文化教育的必要性和重要性
4．韓語教學過程中的文化教育存在的缺陷
5．韓語教學中文化滲透不足的原因
6．怎樣在高校韓語教學中滲透文化教育
參考文獻