當代體育教學管理研究

第一章 體育教學管理概述
第一節(jié) 教學管理概念界定
第二節(jié) 教學管理的特點與原則
第三節(jié) 現(xiàn)代體育教學概述
第四節(jié) 體育教學的管理
第二章 學分制下的當代體育教學管理
第一節(jié) 學分制的起源與歷史
第二節(jié) 學分制實施的背景
第三節(jié) 國外學校體育課程設(shè)置分析
第四節(jié) 我國學校體育課程設(shè)置現(xiàn)狀
第三章 體育教學管理的目的觀念——教學目標
第一節(jié) 體育教學目標管理概述
第二節(jié) 體育教學目標的結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 各個層次的體育教學目標與制定
第四節(jié) 我國現(xiàn)行體育教學目標的介紹
第四章 體育教學管理的學生觀念——教學主體
第一節(jié) 學生主體觀
第二節(jié) 教師主導論
第三節(jié) 體育教學主導性與主體性的關(guān)系
第四節(jié) 各時期學生發(fā)展規(guī)律與特點
第五章 體育教學管理的教學觀念——教學過程
第一節(jié) 體育教學過程概述-
第二節(jié) 體育教學的原則
第三節(jié) 體育教學模式的建立
第四節(jié) 體育教學方法的選擇
第六章 體育教學管理的設(shè)計觀念——教學設(shè)計
第一節(jié) 教學最優(yōu)化與體育教學設(shè)計
第二節(jié) 體育教學設(shè)計的特點與意義
第三節(jié) 體育教學設(shè)計的方法論指導
第四節(jié) 體育教學設(shè)計的過程模式-
第七章 體育教學管理的課堂觀念——教學組織
第一節(jié) 體育課堂教學管理概述
第二節(jié) 體育教學課堂教學組織策略
第三節(jié) 體育課堂沖突的應(yīng)對與處理
第八章 體育教學管理的質(zhì)量觀念——教學評價
第一節(jié) 體育教學評價概述
第二節(jié) 體育教學評價的結(jié)構(gòu)與評價內(nèi)容
第三節(jié) 體育教學評價的技術(shù)與手段
第四節(jié) 體育教學評價方法的運用
第五節(jié) 體育教師自身能力素質(zhì)的提高
第九章 體育教學資源的管理
第一節(jié) 體育教學資源概述
第二節(jié) 體育教學環(huán)境的管理
第三節(jié) 體育教學器材的管理
第四節(jié) 體育教材的管理
第十章 體育教學管理的發(fā)展及選課制的實施
第一節(jié) 提高體育教學管理效率的策略
第二節(jié) 學分制下我國體育教學的選課制趨勢
第三節(jié) 普通高校公共體育選修課改革發(fā)展研究
第四節(jié) 中小學體育選修課改革發(fā)展研究
參考文獻