如何管理好自己的時間?是小學生急需解決的“大問題”。繪本與孩子一起探討了“是什么使我們不具備時間管理的習慣?”原來是貪玩、拖拉、懶惰和任性。通過一系列事件的發(fā)生,使孩子們認識到時間管理的重要性,以及規(guī)劃自己的時間的方式方法,鼓勵孩子從小養(yǎng)成“凡事都有規(guī)劃”的習慣。繪本采取童話色彩,描繪了孩子與自己內心不良習慣做斗爭的狀況,*終養(yǎng)成了好的習慣,人人都變成了“時間管理小能手”。在編寫過程中,作者結合了國內國際關于時間管理的理論研究,把深刻的道理故事化、情景化,是同類繪本中少見的。