旅游商品導購

　　《旅游商品導購/全國重點旅游院校“十三五”規(guī)劃教材》編寫的基本思路就是適用、實用、創(chuàng)新。1.適用。對于高職學生而言，教材編寫堅持“理論夠用為度，知識注重運用”的原則，將抽象的理論知識通俗化、形象化、趣味化，對一些深奧的知識進行削枝修葉，并充實理論、整合邏輯，以較好地滿足教學需要。2.實用。結(jié)合旅游實際，教材將旅游商品按照地理分區(qū)劃分為東北、華北、華東、華中、華南、西北、西南、青藏、港澳臺九大地區(qū)，又將每個地區(qū)的商品按照實用品、工藝品、藝術(shù)品進行分類，學生直觀了解每個地區(qū)的旅游商品。教材中又融合了導購的技能技巧，學生在掌握旅游商品的基礎(chǔ)上，進而掌握如何利用導購技巧向游客推介旅游商品。3.創(chuàng)新。教材編寫打破了原有的章節(jié)化，實現(xiàn)了模塊化、項目化。整合、精煉理論內(nèi)容，精心設計實踐內(nèi)容，合理安排知識點、技能點，在項目中通過提出任務——任務分析——確定知識點、技能點的方式，明確學生要掌握的知識，加大實踐性教學的比例，充分體現(xiàn)課程的實踐性、職業(yè)性，使學生達到學了就能懂、學了就會用、用了更想學的目的。《旅游商品導購/全國重點旅游院校“十三五”規(guī)劃教材》共分為三大模塊，包括旅游商品導購基礎(chǔ)理論、旅游區(qū)旅游商品認知、旅游商品導購技能與技巧。教材編寫具有以下特點：1.內(nèi)容行動化。教材內(nèi)容選取、編排堅持行動導向，重實踐與應用，學練結(jié)合。2.圖文并茂。教材圖文并茂，直觀形象。3.可操作性強。教材編寫每個任務增加了實訓環(huán)節(jié)，理論與實踐高度結(jié)合，易于操作。

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