急危重癥護(hù)理學(xué)

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	馬可玲主編
出版社：	科學(xué)技術(shù)文獻(xiàn)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	護(hù)理學(xué) 醫(yī)學(xué)

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ISBN：	9787518923007	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬可玲主編的《急危重癥護(hù)理學(xué)（護(hù)理助產(chǎn)及其他醫(yī)學(xué)相關(guān)專業(yè)使用全國(guó)醫(yī)藥院校高職高專規(guī)劃教材）》編寫的指導(dǎo)思想是結(jié)合職業(yè)院校護(hù)理教育實(shí)踐的現(xiàn)狀和護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試準(zhǔn)入的客觀要求，有利于學(xué)生職業(yè)能力和素質(zhì)的培養(yǎng)訓(xùn)練，突出教學(xué)內(nèi)容的精煉、易學(xué)、實(shí)用等特色。在保持注重基本知識(shí)、基本理論和基本技能的基礎(chǔ)上，力求體現(xiàn)思想性、科學(xué)性、啟發(fā)性、先進(jìn)性和適用性。其內(nèi)容的深度和廣度貼近高職護(hù)理崗位，取合合理，以“必需、夠用”為度，簡(jiǎn)化基礎(chǔ)理論，去粗存細(xì)，去舊增新；以常見急癥救護(hù)技能為重點(diǎn)，遵循臨床救護(hù)的基本原則；以人的健康為中心，搶救生命為主導(dǎo)，突出整體護(hù)理的工作模式。同時(shí)兼顧學(xué)生與老師完成課堂教學(xué)的實(shí)際需要，在正文相關(guān)的基礎(chǔ)上，明確提出學(xué)習(xí)目標(biāo)，并以案例為引導(dǎo)，適當(dāng)增加知識(shí)鏈接，拓展相關(guān)知識(shí)；以考點(diǎn)提示和課后自我檢測(cè)的方式，增強(qiáng)教材的可讀性，使學(xué)生*容易掌握知識(shí)，符合時(shí)代發(fā)展的需要。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《急危重癥護(hù)理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章緒論第一節(jié) 概述一、急危重癥護(hù)理學(xué)的發(fā)展歷史二、急危重癥護(hù)理學(xué)的工作范疇三、急危重癥護(hù)理學(xué)的學(xué)科特點(diǎn) 四、急危重癥護(hù)理學(xué)的工作要求第二節(jié) 急救醫(yī)療服務(wù)體系一、急救醫(yī)療服務(wù)體系的組成二、急救醫(yī)療服務(wù)體系的管理三、急救警示標(biāo)志第二章院前救護(hù) 第一節(jié) 概述一、院前救護(hù)的意義二、院前救護(hù)的模式三、院前救護(hù)的原則第二節(jié) 院前急救護(hù)理一、救護(hù)新概念二、現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估三、緊急呼救四、現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)“生命鏈”第三章醫(yī)院急診科第一節(jié) 急診科的設(shè)置一、急診科的特點(diǎn)與任務(wù) 二、急診科的布局與設(shè)置三、急診科綠色通道第二節(jié) 急診科的護(hù)理工作一、急診科的工作范疇二、急診分診程序三、急診護(hù)理評(píng)估第三節(jié) 急診科的護(hù)理管理一、急診科工作制度二、急診科工作人員的素質(zhì)要求三、急診科應(yīng)急預(yù)案第四章重癥監(jiān)護(hù)病房第一節(jié) 重癥監(jiān)護(hù)病房一、ICU的設(shè)置與任務(wù) 二、ICU的人員組成三、ICU的患者收治范圍第二節(jié) ICU的管理一、ICU的工作制度二、ICU的人員管理三、ICU的設(shè)備管理四、ICU的感染預(yù)防第五章心搏驟停與心肺腦復(fù)蘇第一節(jié) 心搏驟停一、心搏驟停的常見原因二、心搏驟停的臨床表現(xiàn) 三、心搏驟停的判斷第二節(jié) 心肺腦復(fù)蘇一、基礎(chǔ)生命支持 ……第六章常見急癥第七章嚴(yán)重創(chuàng)傷第八章急性中毒第九章環(huán)境及理化因素的損傷第十章臟器功能衰竭第十一章系統(tǒng)功能檢測(cè)第十二章危害癥患者的營(yíng)養(yǎng)支持第十三章救護(hù)技術(shù)第十四章災(zāi)害救護(hù)第十五章災(zāi)害心理救援綜合模擬測(cè)試參考答案參考文獻(xiàn)