不同文體教學(xué)

第一章 童話教學(xué)
第一節(jié) 童話教學(xué)的指導(dǎo)
一、童話的文體特點
二、童話的教學(xué)策略
第二節(jié) 第一學(xué)段童話教學(xué)
一、課文《兩只獅子》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)設(shè)計之三
五、教學(xué)實錄
六、教學(xué)反思
第三節(jié) 第二學(xué)段童話教學(xué)
一、課文《去年的樹》
二、文本解讀
三、教學(xué)設(shè)計之一
四、教學(xué)設(shè)計之二
五、教學(xué)實錄及點評
第四節(jié) 第三學(xué)段童話教學(xué)
一、課文《賣火柴的小女孩》
二、課文簡說
三、教法建議
四、教學(xué)設(shè)計之一
五、教學(xué)設(shè)計之二
六、問題設(shè)計
七、論文欣賞
八、教學(xué)雜談
第二章 寓言教學(xué)
第一節(jié) 寓言教學(xué)的指導(dǎo)
一、寓言的文體知識
二、寓言的教學(xué)策略
第二節(jié) 第一學(xué)段寓言教學(xué)
一、課文《守株待兔》
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)實錄及點評
第三節(jié) 第二學(xué)段寓言教學(xué)
一、課文《扁鵲治病》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)實錄及點評
四、教學(xué)設(shè)計之二：簡案
五、教學(xué)設(shè)計之三：詳案
六、教學(xué)反思
第四節(jié) 《伊索寓言》教學(xué)
一、《伊索寓言》內(nèi)容簡介
二、《伊索寓言》文本解讀
三、《伊索寓言》教學(xué)實錄
四、《伊索寓言》教學(xué)設(shè)計
五、《伊索寓言》導(dǎo)讀課
第三章 神話教學(xué)
第一節(jié) 神話教學(xué)的指導(dǎo)
一、神話的文體知識
二、神話的教學(xué)策略
第二節(jié) 第二學(xué)段神話教學(xué)
一、課文《盤古開天地》
二、課文簡說
三、教學(xué)設(shè)計
四、教學(xué)實錄及辯課
五、論文欣賞
第三節(jié) 第三學(xué)段神話教學(xué)
一、課文《猴王出世》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、說課
四、教學(xué)點評之一
五、教學(xué)點評之二
六、教學(xué)點評之三
七、教學(xué)討論
八、教學(xué)實錄
九、教學(xué)點評之四
十、教學(xué)點評之五
第四章 兒童詩歌教學(xué)
第一節(jié) 兒童詩歌教學(xué)的指導(dǎo)
一、兒童詩歌的文體知識
二、兒童詩歌的教學(xué)策略
第二節(jié) 第一學(xué)段兒童詩歌教學(xué)
一、課文《四季的腳步》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)設(shè)計之三
五、教學(xué)實錄及點評
六、教學(xué)敘事
第三節(jié) 第二學(xué)段兒童詩歌教學(xué)
一、課文《和我們一起享受春天》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)對比診斷
五、教學(xué)設(shè)計之三
六、教學(xué)實錄及點評
第四節(jié) 第三學(xué)段兒童詩歌教學(xué)
一、課文《最后一分鐘》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)反思
四、教學(xué)點評
五、教學(xué)設(shè)計之二
第五節(jié) 學(xué)寫兒童詩
第五章 古詩教學(xué)
第一節(jié) 古詩教學(xué)的指導(dǎo)
一、古詩的文體知識
二、古詩的教學(xué)策略
第二節(jié) 第一學(xué)段古詩教學(xué)
一、課文《草》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)實錄及點評
五、教學(xué)反思
第三節(jié) 第二學(xué)段古詩教學(xué)
一、課文《乞巧》
二、教學(xué)設(shè)計
三、課文《憶江南》
四、教學(xué)設(shè)計
五、教學(xué)實錄
第四節(jié) 第三學(xué)段古詩教學(xué)
一、課文《長相思》
二、《長相思》賞析
三、教學(xué)實錄及點評
第五節(jié) 古詩教學(xué)研討
一、精神的詩學(xué)還是詩學(xué)的精神
二、在純凈空曠的心靈奠基燦爛的中華文明
第六章 文言文教學(xué)
第一節(jié) 文言文教學(xué)的指導(dǎo)
一、文言文的文體知識
二、文言文的教學(xué)策略
三、小學(xué)文言文教學(xué)“中學(xué)化”傾向
第二節(jié) 第三學(xué)段文言文教學(xué)
一、課文《楊氏之子》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、課堂實錄
五、教學(xué)實錄及點評
六、課文《學(xué)弈》
七、教學(xué)設(shè)計之一
八、教學(xué)實錄及點評
九、課文《兩小兒辯日》
十、教學(xué)實錄之一
十一、教學(xué)實錄之二
第三節(jié) 文言文教學(xué)研討
一、堅守與顛覆
二、文言文教學(xué)改革芻議
三、文言文起步教學(xué)探微
第七章 散文教學(xué)
第一節(jié) 散文教學(xué)的指導(dǎo)
一、散文的文體知識
二、散文的教學(xué)策略
第二節(jié) 第一學(xué)段散文教學(xué)
一、課文《雷雨》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)實錄
四、教學(xué)設(shè)計之二
五、教學(xué)設(shè)計之三
六、教學(xué)實錄及評析
第三節(jié) 第二學(xué)段散文教學(xué)
一、課文《趵突泉》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)實錄之一
五、教學(xué)實錄之二
第四節(jié) 第三學(xué)段散文教學(xué)
一、課文《冬陽·童年·駱駝隊》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)實錄
五、教學(xué)評析
第八章 小說教學(xué)
第一節(jié) 小說教學(xué)的指導(dǎo)
一、小說的文體知識
二、小說的教學(xué)策略
第二節(jié) 第三學(xué)段小說教學(xué)
一、課文《橋》
二、課文簡說
三、教學(xué)設(shè)計
四、課文《半截蠟燭》
五、教學(xué)設(shè)計之一：線型結(jié)構(gòu)
六、教學(xué)設(shè)計之二：板塊結(jié)構(gòu)
七、教學(xué)實錄及點評
八、課文《“鳳辣子”初見林黛玉》
九、教學(xué)設(shè)計之一
十、課堂觀察
十一、教學(xué)點評
十二、教學(xué)設(shè)計之二
十三、教學(xué)反思
十四、課文《少年閏土》
十五、課文解讀
十六、教學(xué)設(shè)計之一
十七、教學(xué)設(shè)計之二
十八、教學(xué)設(shè)計之三
十九、教學(xué)設(shè)計之四
二十、教學(xué)實錄及點評
第九章 記敘文教學(xué)
第一節(jié) 記敘文教學(xué)的指導(dǎo)
一、記敘文的文體知識
二、記敘文的教學(xué)策略
三、記敘文的六步閱讀法
第二節(jié) 第一學(xué)段記敘文教學(xué)
一、課文《畫風(fēng)》
二、第一課時教學(xué)設(shè)計
三、第二課時教學(xué)設(shè)計及點評
第三節(jié) 第二學(xué)段記敘文教學(xué)
一、課文《我愛家鄉(xiāng)的楊梅》
二、教學(xué)設(shè)計
三、教學(xué)實錄
四、教學(xué)點評
第四節(jié) 第三學(xué)段記敘文教學(xué)
一、課文《我的伯父魯迅先生》
二、教學(xué)實錄及點評之一
三、教學(xué)設(shè)計（第2課時）
四、教學(xué)實錄及點評之二
第十章 說明文教學(xué)
第一節(jié) 說明文教學(xué)的指導(dǎo)
一、說明文的文體知識
二、說明文的教學(xué)策略
三、說明文閱讀的步驟
第二節(jié) 第一學(xué)段說明文教學(xué)
一、課文《我是什么》
二、文本解讀
三、教學(xué)設(shè)計（第一課時）
四、教學(xué)實錄
第三節(jié) 第二學(xué)段說明文教學(xué)
一、課文《太陽》
二、文本解讀
三、教學(xué)設(shè)計之一
四、教學(xué)設(shè)計之二
五、教學(xué)設(shè)計之三
六、教學(xué)賞析
第四節(jié) 第三學(xué)段說明文教學(xué)
一、課文《鯨》
二、教學(xué)設(shè)計之一
三、教學(xué)設(shè)計之二
四、教學(xué)設(shè)計之三：自主學(xué)習(xí)設(shè)計
五、教學(xué)設(shè)計之四：合作學(xué)習(xí)設(shè)計
六、課文《假如沒有灰塵》
七、教學(xué)設(shè)計
八、教學(xué)實錄及簡析
參考文獻
后記