慢悟理：中學(xué)物理重過(guò)程教學(xué)的探索

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	林明華著
出版社：	福建教育出版社
叢編項(xiàng)：	光祿坊教苑文叢
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787533475277	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是作者從事多年中學(xué)物理教學(xué)和教研的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，作者從“物理基礎(chǔ)知識(shí)建構(gòu)需要'慢'教學(xué)”“教與學(xué)的行為規(guī)范需要'慢'教學(xué)”“學(xué)生實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)培育需要'慢'教學(xué)”“知識(shí)梳理與能力提升需要'慢'教學(xué)”和“中學(xué)物理重過(guò)程的'慢'教學(xué)實(shí)施舉例”等五個(gè)方面，闡述在中學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中應(yīng)提倡'慢'教學(xué)，才能引導(dǎo)學(xué)生悟出物理原理、掌握物理知識(shí)，從而提高學(xué)生的科學(xué)核心素養(yǎng)。