班級(jí)心理游戲集

定　價(jià)：￥30.00

作　者：	潘睿華
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論/教師用書(shū) 教育理論/教育主張中小學(xué)教輔

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ISBN：	9787518411771	出版時(shí)間：	2017-01-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)共分為兩部分：第yi部分為心理游戲論文，共3篇，介紹心理游戲操作步驟、注意問(wèn)題，及相關(guān)細(xì)節(jié)處理等內(nèi)容。第二部分為心理游戲方案設(shè)計(jì)，有6個(gè)主題，分別是：集體建設(shè)、團(tuán)結(jié)合作、自我認(rèn)知、溝通交流、壓力緩解、思維訓(xùn)練，共計(jì)74個(gè)游戲?？紤]到每位教師心理專業(yè)背景的差異，心理游戲設(shè)計(jì)特設(shè)5個(gè)環(huán)節(jié)內(nèi)容，即情景導(dǎo)入、游戲體驗(yàn)、問(wèn)題引導(dǎo)、總結(jié)升華、故事點(diǎn)睛，為非心理專業(yè)的班主任及其他教師提供思路與借鑒，保證了游戲的安全性。

作者簡(jiǎn)介

　　潘睿華，高級(jí)教師，骨干教師，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。長(zhǎng)期從事學(xué)校心理相關(guān)工作，如初高中心理健康教育課程教學(xué)、個(gè)體咨詢、心理游戲社團(tuán)和心理劇編演等任務(wù)；并主持多項(xiàng)市級(jí)課題，具有較強(qiáng)的教學(xué)、課程開(kāi)發(fā)以及科研能力。

圖書(shū)目錄

班級(jí)心理游戲操作之“五步法” 關(guān)注心理游戲活動(dòng)中的“衍生性傷害” 關(guān)于心理游戲操作過(guò)程中的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題一個(gè)和四十個(gè) 我們班的青春故事集體拼圖班級(jí)角色問(wèn)題盒子我要上頭條我為你點(diǎn)贊完美的世界異手同心異形穿越雷區(qū) 穿越暗礁破繭而出盲人報(bào)數(shù) 旱地競(jìng)帆過(guò)鐵索橋再造巴別塔愛(ài)心傳遞深度合作尋寶探險(xiǎn) 親密的雙頭蛇假如我是身體組字走繩索尋找積極的自己獨(dú)具慧眼自我畫(huà)像優(yōu)點(diǎn)大轟炸藍(lán)色標(biāo)簽缺點(diǎn)逆襲以人為鏡生命之牌挑戰(zhàn)不可能友誼信封照“鏡子” 點(diǎn)贊接力賽我是漫畫(huà)家我同意我很欣賞你讀懂你的心送人玫瑰指手畫(huà)腳真心話見(jiàn)仁見(jiàn)智心有靈犀尋找有緣人熟人大考驗(yàn) 互通有無(wú) 吹氣球比賽家庭相冊(cè) 情緒密碼情緒的真面目情緒達(dá)人鯉魚(yú)勇敢闖關(guān) 踩掉兔子尾巴掌聲響起挑戰(zhàn)擂臺(tái)賽挑戰(zhàn)極限支持的力量暗示的力量笑對(duì)失敗最高機(jī)密巧破迷局智慧傳球變廢為寶奇思妙想 Yes orNo 嶗山道士海闊天空顛三倒四我是布景師句子也瘋狂找不同劇情接龍小小編劇