米樂(lè)米可生命教育故事書 社交能力養(yǎng)成（套裝共6冊(cè)）

　　現(xiàn)在的孩子多數(shù)為獨(dú)生子女，他們是家中的“太陽(yáng)”、長(zhǎng)輩的寵兒，很容易產(chǎn)生以自我為中心的觀念想法和行為模式。 可是，如果有一天，孩子突然多了一個(gè)弟弟/妹妹，他該如何面對(duì)兄弟姐妹間的相處呢？從3歲開(kāi)始步入幼兒園，孩子在收獲友誼的同時(shí)，也會(huì)面臨各種朋友間的沖突、和解與分離，他該如何建立良好的人際關(guān)系，成為受歡迎的小朋友呢？ 《米樂(lè)米可生命教育故事書·社交能力養(yǎng)成》是“米樂(lè)米可”品牌旗下第二套圖畫書，總共6冊(cè)，每?jī)?cè)3個(gè)故事，它以布滿奇妙空間和各色精靈的海豚島為背景，從“人與他人”的角度出發(fā)，講述了米樂(lè)米可兄妹和小伙伴們的故事，啟發(fā)3-8歲孩子培養(yǎng)同理心，發(fā)揮與生俱來(lái)的社交欲，通過(guò)理解、包容、分享與合作，學(xué)習(xí)如何成為更好的朋友。 其中，《無(wú)敵搭檔》幫助孩子學(xué)會(huì)關(guān)懷、理解與包容；《不一樣的怪怪節(jié)》引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享與陪伴；《咕嚕勇士》引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人、互相幫助；《小毛球和大怪獸》引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)接納與合作；《好朋友圍巾》啟發(fā)孩子如何化解朋友間的沖突；《太陽(yáng)花娃娃》幫助孩子面對(duì)朋友間的分離與告別。

暫缺《米樂(lè)米可生命教育故事書 社交能力養(yǎng)成（套裝共6冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介