北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀成果集

目錄
一、京魯高校大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)開(kāi)展情況調(diào)研
二、環(huán)境調(diào)查實(shí)踐調(diào)研報(bào)告
三、生活垃圾分類狀況調(diào)查
四、深入農(nóng)村基層，了解農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)的普及情況：以湖北省當(dāng)陽(yáng)市群華村為調(diào)研對(duì)象
五、大學(xué)生消費(fèi)水平調(diào)查報(bào)告
六、北京胡同十年發(fā)展
七、關(guān)于中老年人對(duì)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對(duì)社會(huì)發(fā)展意義的看法調(diào)查
八、北京市“中國(guó)式過(guò)馬路”調(diào)查報(bào)告
九、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系和諧程度調(diào)查
十、應(yīng)用型商科大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力調(diào)研——以深圳大學(xué)生為例
十一、關(guān)于學(xué)院國(guó)際化進(jìn)程中學(xué)生的主體作用實(shí)證研究的調(diào)查報(bào)告
十二、智能手機(jī)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響：以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例
十三、大學(xué)生入學(xué)自我定位與未來(lái)職業(yè)定位調(diào)查研究
十四、學(xué)習(xí)型社會(huì)下大學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語(yǔ)能力的培養(yǎng)：以北京聯(lián)合大學(xué)商務(wù)學(xué)院為例
十五、重走愛(ài)國(guó)主義教育基地，提升自身愛(ài)國(guó)主義精神：商務(wù)學(xué)院赴愛(ài)國(guó)主義教育基地暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)報(bào)告
十六、北京CBD商圈寫字樓里“90后”職場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀
十七、北京CBD商圈里的500強(qiáng)企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀研究
十八、居民區(qū)河流污染問(wèn)題的研究與治理
十九、朝陽(yáng)路調(diào)研潮汐車道實(shí)踐團(tuán)總結(jié)論文
二十、便民類公共設(shè)施——公共自行車的現(xiàn)狀與未來(lái)
二十一、北京城鎮(zhèn)棚戶區(qū)改造調(diào)查研究暑期團(tuán)隊(duì)論文
二十二、學(xué)區(qū)房房?jī)r(jià)居高不下背后的秘密：教育資源不均問(wèn)題研究報(bào)告
二十三、基于世界城市定位下的北京居民生活水平調(diào)查
二十四、從百姓視角探尋京津冀一體化的崛起之路
二十五、關(guān)于農(nóng)民工子女教育問(wèn)題團(tuán)隊(duì)總結(jié)
二十六、南疆地區(qū)維吾爾族學(xué)生上大學(xué)的影響因素調(diào)查
二十七、赴北京周邊古鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
二十八、守望傳統(tǒng)，把“根”留下：關(guān)于老規(guī)矩在現(xiàn)代社會(huì)的傳承與發(fā)展的調(diào)查實(shí)踐團(tuán)隊(duì)實(shí) 踐報(bào)告
二十九、對(duì)高校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)意向及能力的調(diào)查研究
三十、從北京高校漢字熟識(shí)度看中國(guó)傳統(tǒng)文化傳承