中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究

定　價(jià)：￥60.00

作　者：	廣東省教育研究院，中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究課題組
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787536154490	出版時(shí)間：	2016-02-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	321	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究》在兩年多的協(xié)同攻關(guān)中，開(kāi)展了國(guó)內(nèi)外課程教材文獻(xiàn)研究，進(jìn)行了國(guó)內(nèi)外課程和教材改革發(fā)展研究及比較分析，開(kāi)展了省內(nèi)課程與教學(xué)改革發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查研究，組織了省外先進(jìn)?。ㄊ校┱n程改革發(fā)展考察學(xué)習(xí)，形成了一大批研究成果。這些研究成果，既有省內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程教學(xué)改革發(fā)展調(diào)研和考察報(bào)告、中外基礎(chǔ)教育課程教材改革發(fā)展?fàn)顩r研究報(bào)告、中外基礎(chǔ)教育課程教材改革發(fā)展對(duì)比研究報(bào)告等，又有課程教材改革方案和實(shí)施建議等，對(duì)深化廣東基礎(chǔ)教育課程教材改革、建設(shè)廣東特色基礎(chǔ)教育課程教材體系，具有重要參考作用和指導(dǎo)意義。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

上篇中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究總報(bào)告
一、研究背景
二、核心概念的界定、研究的過(guò)程與方法
三、研究的主要成果
四、實(shí)施廣東特色基礎(chǔ)教育歷史課程體系的建議
五、課題研究需要改進(jìn)與完善之處
下篇中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究項(xiàng)目主要成果
第一章中學(xué)歷史課程教材改革與發(fā)展研究報(bào)告
第一節(jié) 廣東省基礎(chǔ)教育歷史課程實(shí)施調(diào)研報(bào)告
一、基本情況及分析
二、課程實(shí)施的建議
第二節(jié) 上?；A(chǔ)教育歷史課程實(shí)施狀況調(diào)查報(bào)告
一、基本情況
二、調(diào)研內(nèi)容與方式
三、上?；A(chǔ)教育歷史課程實(shí)施狀況
四、上?；A(chǔ)教育歷史課程改革的經(jīng)驗(yàn)與啟示
第三節(jié) 百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史教育的哲學(xué)反思
一、百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史教育的哲學(xué)反思聚焦取向
二、百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史教育的哲學(xué)反思聚焦取向一：歷史教育價(jià)值演變梳理
三、百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史教育的哲學(xué)反思聚焦取向二：歷史課程知識(shí)演變梳理
四、對(duì)梳理的核心內(nèi)容評(píng)價(jià)
五、建構(gòu)廣東特色歷史課程體系方案的建議
第四節(jié) 近百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史課程設(shè)置研究
一、百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史課程設(shè)置的演變
二、近百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史課程設(shè)置的現(xiàn)實(shí)啟迪
第五節(jié) 百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)演變的研究
一、百年來(lái)中國(guó)中小學(xué)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)演變歷程
二、分析與反思
第六節(jié) 百年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育歷史教材編寫(xiě)得失教訓(xùn)研究
一、研究綜述及核心概念的討論
二、研究方法和研究過(guò)程
三、百年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育歷史教科書(shū)發(fā)展的基本狀況
四、百年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育歷史教科書(shū)編寫(xiě)的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)
五、百年來(lái)中國(guó)基礎(chǔ)教育歷史教科書(shū)編寫(xiě)的教訓(xùn)和不足
六、廣東特色歷史教材的編寫(xiě)建議
第七節(jié) 世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)中學(xué)歷史課程發(fā)展研究
一、美國(guó)中學(xué)歷史課程發(fā)展研究
二、英國(guó)中學(xué)歷史課程發(fā)展研究
三、澳大利亞中學(xué)歷史課程發(fā)展研究
四、日本中學(xué)歷史課程發(fā)展研究
五、中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)中學(xué)歷史課程發(fā)展報(bào)告
六、中國(guó)香港地區(qū)中學(xué)歷史課程發(fā)展報(bào)告
七、世界主要發(fā)達(dá)國(guó)家和地區(qū)中學(xué)歷史課程發(fā)展趨勢(shì)、經(jīng)驗(yàn)與啟示
八、對(duì)構(gòu)建廣東特色歷史課程體系的啟示和建議
第二章廣東省中學(xué)歷史課程教材改革方案
廣東特色基礎(chǔ)教育課程教材體系歷史學(xué)科方案（征求意見(jiàn)稿）
一、方案設(shè)計(jì)的主要依據(jù)
二、方案設(shè)計(jì)思路
三、方案主要內(nèi)容
參考文獻(xiàn)