中小學(xué)語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究

中小學(xué)語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究總報(bào)告
一、研究的目的意義
二、研究?jī)?nèi)容
三、研究的過程和方法
四、研究的成果
五、研究的鑒定
上篇 小學(xué)語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國(guó)小學(xué)語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程發(fā)展研究
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教材發(fā)展研究
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)發(fā)展研究
第四節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展研究
第二章 國(guó)外小學(xué)母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 國(guó)外小學(xué)母語(yǔ)課程發(fā)展的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 國(guó)外小學(xué)母語(yǔ)教材發(fā)展的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 國(guó)外小學(xué)母語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展的主要特點(diǎn)
第三章 廣東特色小學(xué)語(yǔ)文課程教材發(fā)展研究與構(gòu)想
第一節(jié) 廣東小學(xué)語(yǔ)文課程教材發(fā)展情況
第二節(jié) 廣東小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展情況
第三節(jié) 廣東小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)想
中篇 初中語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國(guó)初中語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國(guó)近現(xiàn)代初中語(yǔ)文課程的演變
第二節(jié) 我國(guó)近現(xiàn)代初中語(yǔ)文教材的演變
第三節(jié) 我國(guó)臺(tái)灣、香港地區(qū)初中語(yǔ)文教育研究
第二章 國(guó)際初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 英國(guó)初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第二節(jié) 美國(guó)初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第三節(jié) 加拿大初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第四節(jié) 澳大利亞初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第五節(jié) 德國(guó)初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第六節(jié) 法國(guó)初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第七節(jié) 俄羅斯初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第八節(jié) 日本初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第九節(jié) 新加坡初中華文課程教材改革與發(fā)展研究
第十節(jié) 國(guó)際初中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展的啟示
第三章 廣東特色初中語(yǔ)文課程教材改革方案
下篇 高中語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一章 我國(guó)高中語(yǔ)文課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 我國(guó)高中語(yǔ)文課程教材發(fā)展的歷程
第二節(jié) 我國(guó)高中語(yǔ)文課程教材的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 我國(guó)高中語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)
第四節(jié) 我國(guó)高中語(yǔ)文課程教材與評(píng)價(jià)發(fā)展的啟示
第二章 國(guó)外高中母語(yǔ)課程教材改革與發(fā)展研究
第一節(jié) 國(guó)外高中母語(yǔ)課程改革的主要特點(diǎn)
第二節(jié) 國(guó)外高中母語(yǔ)教材的主要特點(diǎn)
第三節(jié) 國(guó)外高中母語(yǔ)課程評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)
第四節(jié) 國(guó)外高中母語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的研究與啟示
第三章 廣東特色高中語(yǔ)文課程教材教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)展研究
第一節(jié) 廣東高中語(yǔ)文課程課標(biāo)的初步構(gòu)建
第二節(jié) 廣東高中語(yǔ)文教材建設(shè)的初步構(gòu)想
第三節(jié) 廣東高中語(yǔ)文學(xué)業(yè)水平考試與評(píng)價(jià)的初步構(gòu)想
參考文獻(xiàn)
后記