當今的柯達伊：小學音樂教育的教學方法

定　價：￥120.00

作　者：	（美）米侯·胡拉漢（Micheal,Houlahan）,（美）菲利普·塔卡（Philip,Tacka）
出版社：	中央音樂學院出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787810967082	出版時間：	2015-12-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	554	字數(shù)：

內容簡介

　　《當今的柯達伊小學音樂教育的教學方法》提供了一個全面的音樂教學的方法，其中包括了音樂演唱（奏）、動作表演、與年齡相適應的曲目、樂器、音樂文學素養(yǎng)技能、音樂的創(chuàng)造力和以音樂教育為基礎的音樂聽力等方面的信息。

作者簡介

暫缺《當今的柯達伊：小學音樂教育的教學方法》作者簡介

圖書目錄

作者鳴謝
譯者序
前言
第一章構建教學資源組合
第二章柯達伊的音樂教育理念
第三章兒童作為文化和音樂遺產的守護人
第四章兒童作為演唱（奏）家
第五章兒童作為有判斷力的分析家——發(fā)展音樂的讀寫能力
第六章從聲音到符號——一種新的學習理論的模式
第七章開發(fā)音樂素養(yǎng)技能
第八章關于節(jié)奏和旋律等音樂元素的教學策略
第九章課程計劃的安排
第十章如何將音樂素養(yǎng)技能傳授給年長初學者
第十一章評價與評估
附錄一課程目標
附錄二按字母順序排列的列表
附錄三教學歌曲列表
附錄四