中國(guó)高等學(xué)校中層干部績(jī)效考核：?jiǎn)栴}與對(duì)策

第1章 導(dǎo) 論 1.1 研究背景 1.2 研究意義 1.3 文獻(xiàn)綜述 1.4 研究方法 1.5 核心概念 第2章 績(jī)效考核理論基礎(chǔ)和實(shí)用工具概要 2.1 中層干部績(jī)效考核的基礎(chǔ)理論 2.2 績(jī)效考核理論 2.3 績(jī)效考核的重要工具 第3章 高等學(xué)校中層干部績(jī)效考核的歷史與現(xiàn)狀 3.1 高校中層干部績(jī)效考核的歷史 3.2 高校中層干部績(jī)效考核的現(xiàn)狀 3.3 高校中層干部績(jī)效考核實(shí)例:北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的實(shí)踐 第4章 高等學(xué)校中層干部績(jī)效考核存在的問(wèn)題 4.1 績(jī)效考核的理念和思路問(wèn)題 4.2 績(jī)效考核的主體范圍及認(rèn)識(shí)問(wèn)題 4.3 績(jī)效考核的指標(biāo)體系設(shè)計(jì)問(wèn)題 4.4 績(jī)效考核的工作機(jī)制問(wèn)題 4.5 績(jī)效考核的結(jié)果反饋溝通問(wèn)題 4.6 中層干部績(jī)效考核存在問(wèn)題的原因 第5章 創(chuàng)新高等學(xué)校中層干部考核制度可借鑒的經(jīng)驗(yàn) 5.1 中國(guó)香港、中國(guó)臺(tái)灣、日本高校管理者績(jī)效考核經(jīng)驗(yàn) 5.2 澳大利亞高校管理者績(jī)效考核經(jīng)驗(yàn) 5.3 美國(guó)高校管理者績(jī)效考核經(jīng)驗(yàn) 第6章 優(yōu)化高等學(xué)校中層干部績(jī)效考核制度的對(duì)策建議 6.1 加強(qiáng)干部績(jī)效考核的愿景管理，確立中層干部績(jī)效考核系統(tǒng)化的理念 6.2 科學(xué)確定干部績(jī)效考核主體，加強(qiáng)干部績(jī)效考核主體的宣傳 6.3 科學(xué)分析，合理設(shè)計(jì)中層干部績(jī)效考核指標(biāo)體系 6.4 注重實(shí)效，建立體現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的中層干部績(jī)效考核機(jī)制 6.5 以考促建，加強(qiáng)中層干部績(jī)效考核溝通反饋與結(jié)果運(yùn)用 第7章 結(jié)論與有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題 7.1 結(jié)論 7.2 結(jié)論及未盡的研究 附錄1 美國(guó)佐治亞州立大學(xué)分管教務(wù)工作的高級(jí)副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)考核流程 附錄2 美國(guó)佐治亞大學(xué)的績(jī)效考核 附錄3 日本研究機(jī)構(gòu)的績(jī)效考核 附錄4 莫特社區(qū)學(xué)院人力資源職位說(shuō)明及職位評(píng)定程序 附錄5 反思人力資源考核方法 附錄6 高等學(xué)校中層干部考核問(wèn)題與現(xiàn)狀調(diào)查問(wèn)卷 附錄7 北京第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)院處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部績(jī)效考核測(cè)評(píng)表 參考文獻(xiàn) 致 謝